el-st

This course is aimed at 1st year students in the fields of Science and Technology (ST), Engineering Common Core (Ing), the Structure of organic matter (Chemistry 1). He follows the 1st year course of the common core of the two disciplines. It aims to give a set of basic knowledge about the laws and concepts necessary to understand the structure of matter. The teaching of this subject allows students to acquire elementary forms of chemistry, in particular within the subjects describing atoms and chemical bonds, the quantification of chemical elements and energy and periodic tables. The adopted plan proposes a progressive approach to general chemistry.

This course is divided into 6 chapters:

- The first chapter of this course focuses mainly on the basic concepts of general chemistry with reminders about the state of matter, atoms, molecules, solutions

- Chapter II is devoted to the classical concept of atoms and the generality to various experiments that focus on the structure of atoms and their components, namely protons, neutrons, nuclei and electrons

- Chapter III focuses on radioactivity and the nuclear reactions we are dealing with.

- Chapter IV concerns the quantification of energy in atomic models (wave-corpuscle duality of light, hydrogen spectra and classical models of atoms), and the study of wave models of atoms

-Chapter V is reserved for the periodic classification of the elements, periodicity of evolution and physico-chemical properties of the elements.

- The sixth VI and the last chapter are reserved for chemical bonds: ionic bonds, covalent bonds, Lewis structures, hybridization of VSEPR and atomic orbital methods.

La thermodynamique est une science qui a pour but l’étude des formes d’énergie et de leurs transformations notamment transformations de chaleur en travail et vice versa La thermodynamique a pour objet principale l’étude des relations entre la mécanique et la chaleur.

Elle étudie les lois qui gouvernent les échanges d’énergie et en particulier celle qui intéresse les transformations de l’énergie calorifique en toute autre forme d’énergie. Elle peut être abordée sous deux aspects :

- aspect macroscopique ou classique ou phénoménologique. Son étude repose sur des grandeurs directement observables (pression, températures, concentrations …..)

- aspect microscopique ou statistique. Son étude repose sur la connaissance de la structure de la matière.

La thermodynamique enseignée dans ce cours est envisagée d’un point de vue macroscopique, les variables utilisés sont : la pression P, la température T, le volume V, la concentration n ….

Donc le but de la thermodynamique est l’étude de l’évolution d’une partie de l’univers dite système en fonction des échanges d’énergies avec ce qui n’appartient pas au système et qui constitue le milieu extérieur.

Ce polycopié a été rédigé dans le but d’offrir un cours aussi simple et direct que possible du module de thermodynamique chimique. Il s’adresse aux étudiants des tronc-
communs sciences techniques et sciences de la matière. L’objectif de ce cours est de donner les bases nécessaires de la thermodynamique classique en vue de l’application à la combustion et aux machines thermiques. Cet ouvrage est structuré en cinq chapitres en respectant le programme d’enseignement officiel destiné aux étudiants de première année des sciences techniques. Le chapitre I porte essentiellement sur les généralités sur la thermodynamique et les premières définitions utilisées en thermodynamique (définition d’un système et échange possible avec le milieu extérieur, évolution des états d’équilibres, rappel des lois des gaz parfaits, transformation réversible et irréversible, le travail et la chaleur). Le chapitre II est consacré au premier principe de la thermodynamique, dans ce chapitre nous avons abordé la notion de l’énergie interne et conservation de l’énergie, énoncé du premier principe et application au gaz parfaits…. Le troisième chapitre porte sur l’application du premier principe aux réactions chimiques (thermochimie), dans ce chapitre sont présentées les notions de chaleurs de réactions, enthalpie standard de formation, enthalpie de changement d’état physique et de liaison, loi de Hess et de Kirchoff. Le quatrième chapitre présente le deuxième principe de la thermodynamique, les notions et les différentes expressions de l’entropie, ainsi qu’une introduction aux machines thermiques et le cycle ditherme de Carnot. Enfin le dernier chapitre est consacré aux équilibres chimiques qui a pour objectif de prévoir le sens de l'évolution d'un système dans lequel une transformation chimique peut se produire et savoir calculer la constante d'équilibre associée à toute transformation chimique à n'importe quelle température.

L'objectif des travaux pratiques de chimie n'est pas seulement de mieux comprendre et expliquer les concepts théoriques abordés en classe. Il s'agit de mieux comprendre et d'expliquer les techniques expérimentales, d'apprendre à effectuer des mesures en chimie, d'élaborer des protocoles expérimentaux et d'apprendre à préparer et à rédiger des protocoles expérimentaux pouvant être utilisés par d'autres. et d'apprendre à rédiger des protocoles expérimentaux utilisables par d'autres. Préparation requise de la part des étudiants, en se posant constamment des questions. Le besoin constant de se poser des questions pendant l'expérience et les questions figurant dans les documents permettent aux élèves d'acquérir les connaissances nécessaires à l'expérience. Les élèves sont amenés à comprendre le "pourquoi" de chaque condition expérimentale. Chaque condition expérimentale Ce : 

- Pourquoi ces réactifs, ces solvants, Les quantités de chaque produit, les précautions prises, etc. 

- Les balances, la verrerie volumétrique et le matériel utilisés : chaque pièce a un rôle précis à jouer, qui doit être le suivant (pas de pièces perdues !) . (aucune pièce n'est inutile !) . 

Les étudient doivent apprendre à observer ce qui se passe au cours de la réaction chaque fois qu'il se produit quelque chose d'observable. Chaque fois qu'il se produit quelque chose d'observable (échauffement, dégagement de gaz, changement de couleur, etc, (par exemple, changement de couleur). Il est important de noter tout ce qui est observable. Par la suite, essayez d'interpréter les observations dans la mesure du possible. Les observations sont faites. Ils doivent apprendre à utiliser les résultats expérimentaux obtenus.

MÉTHODOLOGIE DE LA RÉDACTION

L’apprentissage de la rédaction était acquis par l’exercice sur le terrain lors de la formation où les étudiants rencontraient des difficultés énormes pour écrire leur mémoire, un rapport de stage, ou même adresser une lettre et voir, rédiger un Curriculum Vitae de qualité acceptable. 

La proposition de l’Unité Découverte ‘Méthodologie de la Rédaction’ pour les premières années Socle Commun en Sciences et Technologie (ST) et Science de la Matière (SM) a été motivée par les lacunes constatées chez nos étudiants par le passé, surtout, lorsqu’ils sont tenus à remettre un document officiel relevant de leurs formations endéans des délais imposés. 

Ce cours ne vise pas à améliorer la langue de rédaction mais la manière de structurer un écrit individuel. On sous-entend par écrit ; tout document qui nous permet de communiquer avec les autres pour formuler une demande, présenter des compétences ou rédiger un mémoire, une thèse ou tout simplement un article dont on est l’auteur principal.

Ce cours est une introduction aux méthodes d'analyse numérique très largement utilisées

an de résoudre certains problèmes mathématiques que l'on rencontre dans la modélisa-

tion de phénomènes physiques, mécaniques, chimiques ou biologiques, en général issus de la

modélisation de problèmes "réels", et dont on cherche à calculer la solution à l'aide d'un

ordinateur. Ce domaine particulièrement vaste nécessite simultanément des connaissances

mathématiques, informatiques et physiques.

     Le module Science des matériaux constitue une ossature, de génie des matériaux. En premier lieu,  il traite des généralités rapportant les différentes classes des matériaux ; ainsi leurs structures. Le deuxième chapitre présente les fondements des diagrammes d’équilibres binaires. Le chapitre suivant traite avec plus de détail le diagramme Fer – Carbone, où l’étudiant est sensé de connaitre les différents phases et les points de transformations. Cette partie a été clôturée avec les normes de désignations des aciers et des fontes. Ces notions sont nécessaires, quand à l’étude du dernier volet de ce module abordant les concepts de traitements thermiques et thermochimiques des aciers.

Il permet à :

1- Se préparer à l’insertion professionnelle en fin d’études .

2- Développer les compétences entrepreneuriales chez les étudiants .

3-  Sensibiliser les étudiants et les familiariser avec les possibilités, les défis, les procédures, les caractéristiques, les attitudes et les compétences que requiert l’entrepreneuriat .

4- Préparer les étudiants pour qu’ils puissent, un jour ou l’autre, créer leur propre entreprise ou, du moins, mieux comprendre leur travail dans une PME.

Ce cours est une suite de la matière du semestre 5 (CM1), nous allons aborder essentiellement le calcul et le dimensionnement des éléments principaux de transmission de mouvement tels que les arbres, les engrenages, les roulements, etc. Aussi nous présentons une étude technologique générale des mécanismes comme les réducteurs de vitesse, les boites de vitesse, les embrayages, les freins, etc.

هذا الدرس هو تكملة لمادة السداسي الخامس (CM1)، وسوف نتناول بشكل أساسي حساب وأبعاد عناصر نقل الحركة الرئيسية مثل الأعمدة، التروس، المحامل وما إلى ذلك. نقدم أيضًا دراسة تقنية عامة لآليات مثل مخفضات السرعة، علب التروس، القوابض، والمكابح، إلخ.

      Le module matériaux non-métallique porte sur l’étude des matériaux plastiques ; céramiques et composites. Dans le premier chapitre plusieurs aspects des plastiques ont été rapportés ; à savoir la définition, la composition chimique, et la structure. Du même l’évolution des propriétés mécaniques lors des transitions de phases ont été détaillées.  A travers le second chapitre, les étudiants sont sensés de connaitre la classe des céramiques d’un point de vue nature et procédé d’élaboration. Dans le même scope les matériaux vitreux ont été abordés avec plus de détail ; qui concerne la relation structure et propriétés mécaniques.  La fabrication des matériaux composites se fait, par l'association des différentes classes des matériaux de bases. cet element a fait l’objet du dernier chapitre; qui a été reconduit par Les procédés d’élaboration des composites.

Ce cours est destiné aux étudiants du parcours licence 3ème année Énergétique.

Il permet à :

1- Se préparer à l’insertion professionnelle en fin d’études .

2- Développer les compétences entrepreneuriales chez les étudiants .

3-  Sensibiliser les étudiants et les familiariser avec les possibilités, les défis, les procédures, les caractéristiques, les attitudes et les compétences que requiert l’entrepreneuriat .

4- Préparer les étudiants pour qu’ils puissent, un jour ou l’autre, créer leur propre entreprise ou, du moins, mieux comprendre leur travail dans une PME.

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Ce cours est destiné aux étudiants du parcours licence 3ème année génie des matériaux.

Il permet à :

1- Se préparer à l’insertion professionnelle en fin d’études .

2- Développer les compétences entrepreneuriales chez les étudiants .

3-  Sensibiliser les étudiants et les familiariser avec les possibilités, les défis, les procédures, les caractéristiques, les attitudes et les compétences que requiert l’entrepreneuriat .

4- Préparer les étudiants pour qu’ils puissent, un jour ou l’autre, créer leur propre entreprise ou, du moins, mieux comprendre leur travail dans une PME.

Ce cours est une introduction aux méthodes d’optimisation numérique linéaire et non linéaire largement utilisées dans la résolution de certains problèmes d’optimisation et dont on cherche à calculer la solution à l’aide d’un ordinateur. Les domaines d'application de ces méthodes sont très vaste : optimisation des ressources, des gains, des coûts dans l’industrie, optimisation du trafic aérien, ferroviaire, routier, dans le transport, optimisation de la couverture radar, de la réactivité d’intervention, de la gestion des stocks et des troupes dans le domaine militaire, etc., sans parler des sciences dures, physique, chimie, informatique, automatique, traitement du signal, etc., pour lesquels nombre de problèmes se ramènent et se résolvent par optimisation. C’est une discipline fondamentale dans les sciences de l’ingénieur, de l’´economie et de la gestion, pour ne citer qu’elles.

Ce cours de CFAO est destiné à la filière génie mécanique du domaine « sciences et technologies » et en particulier aux étudiants de la première année master option construction mécanique, conformément au nouveau programme national. Il est réalisé en se basant sur des références bibliographiques citées, des modifications futures peuvent apparaitre sur la base de vos recommandations qui seront les bienvenues. C’est une matière de méthodologie, pratique qui nécessite l’utilisation d’un poste de travail de CAO (matériel informatique) et des machines CNC, pour cette raison, il sera enseigné à cheval entre la salle de DAO et le laboratoire de commande numérique.

هذا الدرسCFAO هو مخصص لشعبة الهندسة الميكانيكية في مجال "العلوم والتكنولوجيا" وخاصة لطلاب السنة الأولى ماستر إنشاء ميكانيكي، وفقًا للبرنامج الوطني الجديد. تم إنجازه بناءً على مراجع تم ذكرها، وقد تظهر التعديلات المستقبلية على أساس توصياتكم. هذه المادة هي تطبيقية منهجية وتتطلب استخدام وسائل عمل DAO (معدات كمبيوتر) وآلات CNC، ولهذا السبب سيتم تدريسها بين مخبر DAO ومخبر التحكم العددي.

Ce cours est destiné aux étudiants du parcours Master 2 Énergétique intitulé systèmes et dispositifs hydrauliques et pneumatiques dont l'objectif est de leurs faire apprendre un ensemble de connaissances indispensables et nécessaires pour la compréhension  physique des systèmes hydrauliques et pneumatiques. Le 1^er chapitre est consacré à un rappel sur les fluides et les régimes d’écoulements. Le 2^ème chapitre expose des généralités sur les pompes, les moteurs hydrauliques et les compresseurs. Le 3^ème chapitre   traite les différents types de vérins hydrauliques.

La recherche opérationnelle est une discipline qui a pour rôle d'assurer la compréhension et la modélisation des systèmes industriels et du secteur public et de les traduire au monde théorique fondé principalement par des mathématiques, des statistiques et de l'informatique.

Le but de ce cours est de fournir des méthodes ou des techniques pour répondre à un type précis de problème, c'est-à-dire à élaborer une démarche universelle pour un type de problème qui aboutit à la les solutions les plus efficaces. Cette démarche comporte en général deux parties : la modélisation, qui consiste à représenter les opérations du système par un modèle mathématique, et le calcul d'un plan optimal, les méthodes d’optimisation ont été considérablement appliquées dans le domaine économique (maximisation d’un profit, minimisation d’un coût).

Ce cours est destiné aux étudiants de 3ème année Aéronautique.

Il permet à :

1- Se préparer à l’insertion professionnelle en fin d’études .

2- Développer les compétences entrepreneuriales chez les étudiants .

3-  Sensibiliser les étudiants et les familiariser avec les possibilités, les défis, les procédures, les caractéristiques, les attitudes et les compétences que requiert l’entrepreneuriat .

4- Préparer les étudiants pour qu’ils puissent, un jour ou l’autre, créer leur propre entreprise ou, du moins, mieux comprendre leur travail dans une PME.

Ce cours vise à fournir aux étudiants une compréhension approfondie des moteurs à combustion interne et des systèmes de propulsion aéronautique. Il couvre les principes fondamentaux de la propulsion, les différents types de systèmes utilisés actuellement, ainsi que l’analyse des performances des moteurs. Les étudiants apprendront à dimensionner les principaux composants, à étudier l’influence des paramètres de fonctionnement sur l’efficacité globale et à interpréter les résultats pour évaluer l’adéquation d’un système propulsif à une application aéronautique spécifique.

Ce cours permet aux étudiants de comprendre et d’analyser les cycles thermodynamiques utilisés en propulsion aéronautique et de maîtriser les principes fondamentaux des turbomachines. Il aborde l’application des équations de conservation et de l’équation d’Euler aux écoulements internes, l’interprétation des triangles de vitesses, et l’évaluation des rendements des turbines et compresseurs. Les étudiants apprendront également à étudier le couplage des différentes composantes pour apprécier les performances globales des turbines à gaz et des moteurs aéronautiques.

C’est un module d’enseignement Fondamentale (UFD Code : 2.1.1),  il est programmé pour les étudiants de deuxième   année Master (LMD) filière d'Électrotechnique / Commande Electrique.

Objectifs de l’enseignement: Cette matière permet aux étudiants de ce master d’acquérir les compétences nécessaires pour concevoir (Hardware et software) une solution d’automatisme à base d’un API, puis s’approfondir jusqu’à concevoir et implanter un asservissement numérique (pour la régulation de vitesse d’un moteur par exemple). Traiter quelques applications industrielles et considérer les formes plus ou moins complexes du GRAFCET, et s’introduire aux réseaux industriels.

Systèmes de Conversion de l’Énergie

La conversion électromécanique est formellement la transformation de l'énergie électrique en énergie mécanique ou vice-versa. Plus largement, elle englobe aussi bien l'utilisation de l'électromagnétisme que les moteurs ou les actionneurs électriques. La conversion se fait donc en passant par une forme d’énergie intermédiaire stockable. Il s’agit de l’énergie magnétique ou encore électromagnétique.  La technique de conversion d’énergie désigne tout système qui convertit l’énergie d’une forme en une autre. L’énergie peut être décrite de plusieurs façons et peut avoir des formes différentes, telles que la chaleur, le travail et le mouvement.

Les objectifs du cours :

Passer en revue les différents types de convertisseurs d’énergie et en particulier les systèmes de conversion d’énergie électromécaniques. Ainsi les différents types de convertisseurs d’énergie en particulier les systèmes de conversion d’énergie électromécaniques.

Contenu de la matière :

Chapitre 1 : L’énergie et les variables énergétiques,

Chapitre 2 : La conversion d’énergie électromécanique,

Chapitre 3 : Autres formes de conversion.

Public ciblé :

Ce cours est destiné aux étudiants de deuxième année de licence en électromécanique. 

L’emploi généralisé de l’énergie électrique dans tous les domaines  fait que le risque d’accidents électriques se trouve également partout présent.

la prévention  demeure donc indispensable, notamment dans certains secteurs d’activité, plus particulièrement exposés aux risques, tels le bâtiment et les travaux publics, l’industrie, l’exploitation et les travaux sur réseau et installations électriques.

Les améliorations techniques apportées au matériel et aux installations ont toujours été liées à une élévation du niveau de sécurité, aussi l’importance des normes de ce domaine et l’abondance des textes et manuels d’application bien adaptés aux différents usages mis à la disposition du personnel d’intervention ont même bénéficie de tous les progrès de la recherche devenue très importante ces dernières années.

Ce cours est destiné aux étudiants de deuxième année (L2) ,semestre (S4), filière Electromécanique (ELM).

 La mesure reste bien souvent, le seul moyen de vérifier le fonctionnement ou les performances d'un procédé industriel, Dans le domaine électrique et électronique, on utilise plusieurs types d'appareils pour mesurer les différentes grandeurs électrique (courant, tension, résistance, puissance etc.…). Quelque soit le soin apportée à la mise en œœuvre de la mesure, à la précision de l'appareil, le respect des règles de manipulation, il reste toujours une incertitude sur la mesure qu’on doit faire tendre vers une valeur de plus en plus faible.

afin de permettre à l’apprenant de s’adapter avec les problèmes de la mesure dans le milieu de l’industrie et d’atteindre la compétence de l’implantation du matériel et le choix des appareils utilisés dans cet environnement. il doit savoir  les caractéristiques de la mesure (précision, résolution, fidélité, …), les règles de calcul d’incertitudes, la présentation d’un résultat de mesure, l’utilité, les spécificités, l’utilisation, la qualité d’un appareil de mesure et  les  différentes méthodes de mesures électriques et électroniques

Introduction au Moteur à Combustion Interne

Objectifs de l’enseignement :

Fournir une description analytique du fonctionnement des moteurs à combustion interne ainsi que les principes du calcul de leurs performances et de leur dimensionnement de base.

Contenu de la matière :

Chapitre 1 : Evolution des moteurs à combustion interne,                                          

Chapitre 2 : Technologie des moteurs à combustion interne,                                     

Chapitre 3 : Théorie des différents cycles thermodynamiques,                                          

Chapitre 4 : Carburation,                                                                                                      

Chapitre 5 : Injection,                                                                                                                  

Chapitre 6 : Combustion,                                    

Chapitre 7 : Suralimentation. 

Ce cours est programmé pour les étudiants de troisième  année Licence (LMD) filière d'Électromécanique.

Entrepreneuriat et Management d’Entreprise 

Ces deux domaines sont étroitement liés : l’entrepreneur devient manager lorsque son entreprise se développe, tandis que le manager doit adopter un esprit entrepreneurial pour favoriser l’innovation et l’adaptation au marché. Ensemble, ils contribuent à la création, à la croissance et à la durabilité de l’entreprise.

Contenu de la matière :

• Chapitre 1 : Préparation opérationnelle à l’emploi,  
• Chapitre 2 : Entreprendre et esprit entrepreneurial, 
• Chapitre 3 : Le profil d’un entrepreneur et le métier d’entrepreneur,
• Chapitre 4 : Trouver une bonne idée d’affaires, 
• Chapitre 5 : Lancer et faire fonctionner une entreprise, 
• Chapitre 6 : Élaboration du projet d’entreprise.

Public ciblé :

Ce cours est destiné aux étudiants de troisième année de licence en électromécanique. 

Capteurs et Chaines de Mesure

Après avoir acquis cette unité, l’étudient est censé maitriser les différents éléments constitutifs d’une chaine de mesure, le principe de base de fonctionnement d’un capteur et les caractéristiques métrologiques dont il faut tenir compte lors de l’utilisation et le choix d’un capteur.

Contenu de la matière :

Chapitre 1 : Notions de chaîne de mesure,

Chapitre 2 : Caractéristiques métrologiques des capteurs,

Chapitre 3 : Circuit de conditionnement d’un capteur,

Chapitre 4 : Mesure de température,

Chapitre 5 : Mesure de pressions,

Chapitre 6 : Mesure de niveaux et débits,

Chapitre 7 : Mesure de déplacements et de vitesse.

Public ciblé :

Ce cours est destiné aux étudiants de troisième année licence (L3) en électromécanique (semestre 6).

Le cours "Matériaux électrotechniques" est destiné aux étudiants de la troisième année licence en électromécanique. Il aborde en profondeur les propriétés physiques, mécaniques et chimiques des matériaux industriels, tout en leur permettant de maîtriser les phénomènes qui influent sur ces propriétés, essentiels pour les applications électrotechniques.

Production d'Énergie Électrique

Les objectifs du cours :

Contenu de la matière :

• Chapitre 1 - Généralités,
• Chapitre 2 - Les centrales thermiques,
• Chapitre 3 - Les groupes électrogènes,
• Chapitre 4 - Les centrales nucléaires,
• Chapitre 5 - Les centrales hydrauliques,
• Chapitre 6 - Énergie éolienne,
• Chapitre 7 - Énergie solaire,
• Chapitre 8 - Les piles à combustible.

Public ciblé :

Ce cours est destiné aux étudiants de troisième année de licence en électromécanique. 

Ce cours intitulé « Sécurité électrique » est essentiel pour toute personne travaillant avec de l'électricité, en particulier les débutants qui doivent se familiariser avec les concepts fondamentaux de l'électricité. Il permet d'acquérir non seulement une compréhension de base des principes électriques, mais aussi de se préparer à identifier et à éviter les risques associés à leur utilisation.

En complément, ce programme théorique vise à fournir aux étudiants des connaissances approfondies sur les bonnes pratiques en matière de sécurité électrique. À travers ses modules, les apprenants découvriront les dangers potentiels de l'électricité dans différents contextes (domestique, industriel, etc.), et les mesures de prévention et de protection à adopter pour prévenir les accidents électriques. Ces deux aspects, fondamentaux et pratiques, permettent une formation complète à la sécurité électrique.

Contenu de la matière :

Chapitre 1 : Introduction à la sécurité électrique

Chapitre 2 : Réglementation et normes de sécurité électrique

Chapitre 3 : Dispositifs de protection et prévention des risques électriques

Chapitre 4 : Analyse des accidents électriques et gestion des urgences

Régulation industrielle

Ce cours est conçu pour les étudiants en troisième année de licence LMD Électromécanique. L'objectif principal de ce programme est de fournir aux Étudiants, des connaissances fondamentales sur l'ensemble des techniques et des dispositifs utilisés pour contrôler et ajuster les processus industriels afin de garantir un fonctionnement optimal. La régulation industrielle vise généralement à améliorer la stabilité, la précision, l'efficacité et la sécurité des processus industriels. Elle permet d'ajuster automatiquement les paramètres du système pour répondre aux variations des conditions de fonctionnement.

Systèmes Asservis

Objectifs de l’enseignement:

Ce cours, permettra à l’étudiant d’acquérir les connaissances fondamentales sur la théorie des asservissements linéaires continus, ainsi que sur les méthodes de représentation et d’analyse temporelle et fréquentielle des systèmes qui constituent la base de l’étude des chaînes d’asservissement.
Il inclut également l’analyse des performances des systèmes linéaires continus, en particulier l’étude de la stabilité, de la précision et de la qualité de réponse aux différentes sollicitations.. A la fin du cours, les étudiants seront capables de modéliser, d'analyser et de concevoir des contrôleurs simples pour les systèmes automatisés.Les sujets abordés dans le cours seront renforcés par des exemples d'application.

Ces compétences sont essentielles pour comprendre les chaînes d'asservissement

Public ciblé:

Ce cours est spécifiquement conçu pour les étudiants en troisième année  Licence LMD Électromécanique.

Respect des Normes et des Règles d’Éthique et d’Intégrité

Les initier aux règles qui régissent la vie à l’université (leurs droits et obligations vis-à-vis de la communauté universitaire) et dans le monde du travail. Les sensibiliser au respect et à la valorisation de la propriété intellectuelle. Ce cours encourage aussi la discussion argumentée et le débat informé sur diverses questions éthiques d’actualité.

Contenu de la matière :

Chapitre 1 : Respect des règles d’éthique et d’intégrité, 

Chapitre 2 : Propriété intellectuelle,

Chapitre 3 : Éthique, développement durable et nouvelles technologies.

Public ciblé :

Ce cours est destiné aux étudiants de première année de master en électromécanique. 

Réseaux Électriques Industriels

Les objectifs du cours :

Ce module est consacré à la conception des réseaux électriques pour l’alimentation des gros consommateurs d'énergie électrique, cette conception passe par un bilan de puissance qui permet de calculer les différents courants permanents qui permettent de déterminer la section permanente des câbles cette dernière est comparée à la section thermique et le principe des systèmes compensation et de protection des installations électriques MT et BT.  Cette matière, a pour objectif de donner aux étudiants d’abord une vue d’ensemble sur les réseaux industriels (architectures, schémas et plans), puis les informations nécessaires pour évaluer un ouvrage électrique.

Au début de ce cours, Nous allons voir la définition des différentes abréviations et symboles, qui permettent de lire aisément les différents schémas. Suivi par, un exposé détaillé sur les différentes architectures des réseaux électriques industriels, après, nous présentons les différentes perturbations et les régimes de neutre dans un réseau électrique industriel. A la fin du cours, une étude de dimensionnement sera présentée, indique les différentes composantes de ce réseau tel que la section des conducteurs, le calibre des disjoncteurs et la puissance des transformateurs utilisés.

Public ciblé :

Ce cours est destiné aux étudiants de première année master en électromécanique.

Exploitation des Énergies Renouvelables

Objectifs de l’enseignement :

Doter les étudiants des bases scientifiques leur permettant d‘intégrer la communauté de la recherche scientifique dans le domaine des énergies renouvelables, des batteries et des capteurs associés à des applications d'ingénierie.

Contenu de la matière :

Chapitre 1. Introduction aux énergies renouvelables,

Chapitre 2. Exploitation de l'énergie solaire,

Chapitre 3. Exploitation de l'énergie éolienne,   

Chapitre 4. Exploitation d'autres sources renouvelables,

Chapitre 5. Stockage, pile à combustibles et hydrogène.

Public ciblé :

Ce cours est destiné aux étudiants de première année master en électromécanique. 

C’est un module d’enseignement de découverte (UED),  il est programmé pour les étudiants de deuxième année de Master (LMD), qui sont inscrits dans les filières d'Électromécanique.

Objectifs de l’enseignement: A l’issue de cette formation l’étudiant va enrichir sa formation par l’acquisition de nouvelles compétences dans le domaine des machines spéciales. 

Ce cours traite les principes de fonctionnement des machines spéciales les plus utilisées en industrie et leurs domaines d’utilisation,

Ce TP est destiné aux étudiants de deuxième année Master (LMD) filière d'Électromécanique / Électromécanique. C’est un module d’enseignement  (UEM2.1) . 

Objectifs de l’enseignement: 

• Connaitre la programmation et l'utilisation des automates programmables industriels (API), 
• puis s’approfondir jusqu’à concevoir et implanter un asservissement numérique, 
• Traiter quelques applications industrielles et considérer les formes plus ou moins complexes du GRAFCET, 
• Programmation des opérations arithmétiques et logiques dans un µ-processeur 

C’est un module d’enseignement : UEF 2.1.2,  il est programmé pour les étudiants de deuxième année Master (LMD) filière d'Électromécanique.

Objectifs de l’enseignement: Connaître le fonctionnement et la mise en œuvre des Microprocesseurs et des Automates Programmables Industriels (API) en vue de développer des circuits de commande.

Les objectifs du cours :

Une norme industrielle est un référentiel publié par un organisme de normalisation comme AFNOR, CEI ou ISO. La normalisation est le fait d’établir respectivement des normes et standards industriels, c'est-à-dire un référentiel commun et documenté destiné à harmoniser l’activité d’un secteur.

Public ciblé :

Ce cours est destiné aux étudiants de deuxième année master en électromécanique.

Ce cours d’enseignement vise à développer les compétences de l’étudiant, sur le plan personnel ou professionnel, dans le domaine de la communication et des techniques d’expression orales et écrites.

Ce cours est destiné aux étudiants de deuxième année (L2), semestre (S3) filière électronique avec les spécialités (ELN, AUTOM, TELEC ,BIO-M). 

Objectifs de l’enseignement

Faire connaitre à l’étudiant les différentes énergies existantes, leurs sources et l’impact de leurs utilisations sur l’environnement.

Le but de cette matière est d’expliquer de manière très simplifiée les procédés utilisés classiquement pour fabriquer les composants intégrés passifs et actifs et d’indiquer les caractéristiques essentielles des différentes technologies et familles logiques.

• Comprendre Les concepts de bases sur les réseaux informatiques locaux traditionnels et émergents.
• Maîtriser les contraintes spécifiques des réseaux locaux.
• Choisir un réseau local et les équipements associés
• Dimensionner, installer, configurer, diagnostiquer un réseau local.

Ce cours est destiné aux étudiants de Master 2 en Électronique, spécialité Systèmes Embarqués.

Articulé autour de six chapitres, ce programme permettra aux étudiants de maîtriser les communications industrielles, depuis le niveau capteurs/actionneurs jusqu'au niveau entreprise.

L'objectif est d'apprendre à gérer l'échange de données entre les différents périphériques associés aux automates programmables industriels (API), à travers une variété de protocoles et de normes industrielles, qu'ils soient filaires ou sans fil.

Ce cours d’enseignement vise à développer les compétences de l’étudiant, sur le plan personnel ou professionnel, dans le domaine de la communication et des techniques d’expression orales et écrites.

Ce cours est destiné aux étudiants de deuxième année (L2) ,semestre quatre (S4) de la filière Automatique.  Son objectif est d’informer le futur licencié sur la nature des accidents électriques, les méthodes de secours des accidentés électriques et lui  enseigner les différents  textes d’application qui sont  adaptés aux différents usages et de le former sur les procédures et les prescriptions de travail dans son domaine, dans le respect de la réglementation et des normes.

Ce cours est destiné aux étudiants de Master 1 en Automatique et Informatique Industrielle (AII). Il se compose de sept chapitres traitant des différents protocoles de communication industrielle.

Après l'étude des bus de terrain, le protocole WirelessHART sera abordé en tant que modèle de communication industrielle sans fil. Au cours de cet apprentissage, les étudiants acquerront des bases solides sur la sécurité des réseaux sans fil, le diagnostic de communication ainsi que l'utilisation du protocole OPC UA.

Ce cours est destiné aux étudiants de Master 2 en Automatique et Informatique Industrielle (AII). Le contenu s'articule autour de sept chapitres, dont l'objectif est d'apprendre aux étudiants à concevoir et à implémenter un système de supervision industrielle, plus connu sous l'acronyme SCADA, en s'appuyant sur un cahier des charges et des exigences spécifiques.

Ce cours est destiné aux étudiants de Master 2 en Automatique et Systèmes. Structuré autour de six chapitres, il porte principalement sur la détection et la localisation de défauts (FDI) basées sur le modèle.

Après un rappel des différentes terminologies liées au diagnostic des systèmes, un tour d'horizon des techniques dites « boîtes noires » (ou basées sur les données), telles que les réseaux de neurones, la logique floue et les systèmes experts, sera proposé. Les étudiants apprendront ensuite à synthétiser des observateurs de Luenberger et des filtres de Kalman pour la génération de résidus.

La conception d'un banc d'observateurs à entrées inconnues (UIO) sera abordée pour assurer la détection et la localisation des défauts. La redondance analytique basée sur l'espace de parité sera également étudiée pour le diagnostic des systèmes dans les cas statique et dynamique. Enfin, la technique d'identification paramétrique de modèles ARMA sera implémentée pour la détection de défauts via la méthode des moindres carrés simples. Le module se conclut par l'analyse et l'évaluation des résidus à l'aide de la méthode de Page-Hinkley.

Ce cours d’enseignement vise à développer les compétences de l’étudiant, sur le plan personnel ou professionnel, dans le domaine de la communication et des techniques d’expression orales et écrites.

Dans le domaine des télécommunications et des réseaux informatiques, la sécurité de l’information est devenu un enjeu de premier plan. Faire comprendre aux étudiants ce que sont les bases de la sécurité informatique et ses critères est l’objectif de cette matière. Comprendre les fondements de base des techniques et des technologies utilisées dans la sécurité des réseaux de communication est aussi le but de cette matière.

Les réseaux de communications englobent un large domaine d’applications. La téléphonie, en particulier, reflète bien l’un des réseaux de communication les plus utilisés dans la société d’aujourd’hui. Son fonctionnement, son évolution, ses caractéristiques et son futur sont d’une importance cruciale pour les étudiants qui se spécialisent dans les télécommunications numériques.

This module concerns satellite radionavigation systems

The plan contains the following paragraphs:

 1. DEFINITIONS

2. HISTORY

3. OPERATION

4. TERRESTRIAL RADIONAVIGATION SYSTEMS (VOR, TACAN, DME, ILS, MLS, LORAN).

5. PRESENTATION OF THE GPS SYSTEM AND GPS SIGNALS

Ce cours vise à :

• Faire des études expérimentales et de modélisation des phénomènes bioélectriques, cardiaques et musculaires. 
• Connaître le fonctionnement du corps humain pour mieux appréhender la fonction du matériel utilisé en hôpital et dont le technicien assure la maintenance.

Ce cours d’enseignement vise à développer les compétences de l’étudiant, sur le plan personnel ou professionnel, dans le domaine de la communication et des techniques d’expression orales et écrites.

Ce cours est destiné aux étudiant(e)s de Licence 3 (Génie Biomédical).

Les objectifs de ce cours:

Sensibiliser l’étudiant 

• A prendre en considération la sécurité des appareils du médical pour les protéger et éviter leur mauvaise utilisation.
• Pour assurer la sécurité des intervenants dans tout acte de santé.

Cet enseignement vise à faire découvrir à l’étudiant les bases de la télémédecine à travers des notions de commandes automatiques et de robotiques.

This course “Notions of transfer phenomena” is intended for second-year students of the academic license in Process Engineering (fourth semester), to acquire the basic concepts of transfer phenomena.

Transfer phenomena, encompassing heat, mass, and momentum, hold significant importance in the realms of science and technology, as they manifest in various industrial fields. This course aims to impart essential principles for dealing with issues concerning heat, mass, and momentum transfer, improving a comprehensive understanding of these phenomena. The program deleves into fundamental laws as well as introducing students to the calculations of the different flux.

The aim of this course is to enable the student to have fundamental understanding of genesis of fossil fuels and to overpower the nomenclature and specifications of different oil products as well as to know the main processes of refining and petrochemical and their products.

Objectifs

Cet enseignement permettra aux étudiants d'acquérir les principes de base du dessin technique.

Plus encore, ce cours permettra à l'étudiant de représenter, à lire les plans et vise à satisfaire les objectifs pédagogiques suivants :

• • Acquisition des notions de base du dessin
  • Connaître la terminologie technique
  • Lire un plan

A l’issue de ce contenu, il est attendu que l’étudiant soit capable de :

• Reconnaître les différents formats de présentation des dessins et leurs différents éléments
• Lecture d’un plan
• Acquisition des notions de base du dessin
• Connaître la terminologie technique
• Apporter des corrections à un dessin

Ce cours doit permettre à l’étudiant d’acquérir un niveau de langue assez significatif à même de lui permettre d’utiliser un document scientifique et parler de sa capacité et sa filière dans un anglais, tous du moins, avec une certaine aisance et clarté.

Ce cours permet à l’étudiant d’acquérir les méthodes et les outils nécessaires pour rechercher, analyser et organiser l’information, tout en développant ses capacités d’expression écrite, orale, visuelle et audiovisuelle. Il l’aide à comprendre les situations de communication, à produire des messages clairs et structurés, et à travailler efficacement en groupe. L’étudiant apprend également à s’inscrire dans une démarche de projet, à planifier son travail, à anticiper ses actions et à présenter un compte rendu structuré. Le cours introduit les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC), leur évolution, leurs usages et les services associés. Enfin, il sensibilise à l’utilisation responsable des TIC, à la recherche et à la récupération de l’information sur le Web, ainsi qu’aux aspects juridiques, éthiques et sécuritaires liés à la protection des données, à la cybersécurité et aux droits numériques.

Cryogenic Processes (Procédés Cryogéniques)

This educational space aims to provide basic notions on the different processes of the refrigeration and cryogenic field. It is aimed primarily at third-year students of the academic license in Process Engineering, and also at students with a specialization in the field.

The matter taught also aims to present some applications in the field of low temperatures.

It should also be noted that prior knowledge of THT (Thermodynamics & Heat Transfer) and mathematics are strongly recommended.

Unit Operations 2 (Opérations Unitaires 2)

The matter "Unit Operations 2" is intended for first-year students of the Academic Master’s degree in Chemical Engineering (second semester).

At the end of the semester, the student will have acquired the necessary knowledge to understand the Simultaneous Heat and Mass Transfer Phenomena and to size certain equipment.

Technical/Applied Thermodynamics (Thermodynamique Technique/Appliquée)

The goal of the matter "Thermodynamics Technique/Applied", intended for students of the first year of the academic master chemical engineering, is to study the most important thermodynamic cycles and to master the operating principles of certain energy technologies such as turbomachines and thermal machines.

Le génie des procédés peut être défini comme la science pour l’ingénieur dont l’objet est la mise en œuvre optimale des procédés de transformation physico-chimique et/ou biologique des matières premières en produits fonctionnels.

L’une des branches importantes du génie des procédés est le génie de la réaction chimique, qui s’intéresse aux méthodes de mise en œuvre rationnelle des transformations chimiques et en particulier aux appareils dans lesquels sont conduites les réactions : les réacteurs chimiques

Unit Operations II (Opérations unitaires II)

The goal of the matter "Unit Operations II", intended for first-year students of the academic master’s degree in materials process engineering (second semester), is to acquire the basic knowledge in mechanical and diffusional unit operations, separation and size adjustment involving solids, explain the concepts underlying the different operations of separation and adjustment of size and shape and make the student able to choose and size the type of equipment appropriate to a given situation.

Objectifs de l’enseignement: 

Développer la sensibilisation des étudiants aux principes éthiques. 

Les initier aux règles qui régissent la vie à l’université (leurs droits et obligations vis-à-vis de la communauté universitaire) et dans le monde du travail. 

Les sensibiliser au respect et à la valorisation de la propriété intellectuelle. 

Leur expliquer les risques des maux moraux telle que la corruption et à la manière de les combattre.

Applied Thermodynamics (Thermodynamique Appliquée)

The objective of the matter "Applied Thermodynamics", intended for first-year students of the academic master's degree in Materials Process Engineering, is to know turbomachinery, psychrometry and air humidification, and apply thermodynamics to irreversible processes and power cycles, also to refrigeration and heat pumps cycles.

Analyse du Cycle de Vie des matériaux et calcul du bilan économique

Master 2 – Génie des Procédés des Matériaux Semestre 3 (1er semestre de l’année académique)

Dans un contexte industriel où la performance économique doit aller de pair avec la responsabilité environnementale, cette matière forme les ingénieurs à évaluer, chiffrer et optimiser la fabrication et l’utilisation des matériaux. L’objectif est double :

• Économique : réduire les coûts de production en identifiant les postes de dépenses majeurs et en optimisant les procédés.
• Environnemental : mesurer et limiter l’empreinte écologique des matériaux tout au long de leur cycle de vie, de l’extraction des ressources à la fin de vie du produit.

L’étudiant apprend à manier des outils d’analyse et de calcul qui lui permettront, en milieu professionnel, de prendre des décisions éclairées conciliant rentabilité et durabilité.

Pour tirer pleinement profit de cet enseignement, il est conseillé de maîtriser les principes de thermodynamique appliqués aux procédés industriels, les notions de transfert de chaleur, les bases de la chimie de l’environnement et les mécanismes de pollution atmosphérique et les problématiques liées à la gestion des déchets solides.

Le génie des procédés peut être défini comme la science pour l’ingénieur dont l’objet est la mise en œuvre optimale des procédés de transformation physico-chimique et/ou biologique des matières premières en produits fonctionnels.

L’une des branches importantes du génie des procédés est le génie de la réaction chimique, qui s’intéresse aux méthodes de mise en œuvre rationnelle des transformations chimiques et en particulier aux appareils dans lesquels sont conduites les réactions : les réacteurs chimiques

La simulation des procédés est un outil utilisé pour la conception, le développement et l'optimisation des procédés industriels.

Les simulateurs de procédés sont les outils de base des techniciens et des ingénieurs de procédés, car ils permettent d'établir aisément et avec rigueur les bilans matière et énergie sur les procédés. 

Ce domaine d'activité, désigné par le terme « d'ingénierie des procédés assistée par ordinateur », a connu un essor très important dans de nombreux secteurs de l'industrie pétrolière, chimique et parachimique grâce aux simulateurs de procédés 

This module serves as your guide to the effective management of pharmaceutical waste. It covers pharmaceutical regulations, the variety of contaminants, waste management strategies, and treatment methods. By completing this module, you will gain a comprehensive understanding of legal requirements, contaminant diversity, responsible waste handling, and innovative treatment approaches equipping you to make informed decisions in pharmaceutical waste management.

Objectifs de l’enseignement:

Faire connaître à l’étudiant les différentes énergies existantes, leurs sources et l’impact de leurs utilisations sur l’environnement.

Notions préalables recommandées:

Notions d’énergies et d’environnement.

Les chaînes de mesure industrielles sont des systèmes d’acquisition de données qui constituent en fait une interface entre, d’une part, le monde analogique constitué par des capteurs de grandeurs physiques et des conditionneurs de signal et, d’autre part, le monde numérique constitué de convertisseurs analogique-numérique et des organes de traitement numérique et de commande qui peuvent être des systèmes à microprocesseurs.

Ce support de cours est destiné à des étudiants de 3^ème année Licence en Génie Industriel pour la matière GI011 : Chaîne de Mesures Industrielles. Il permet d’introduire progressivement les différentes notions pour la compréhension du fonctionnement d’une chaîne de mesure et de ces principaux constituants du capteur jusqu’au calculateur.

Le cours introduction aux systèmes d’information est destiné aux étudiants de licence en génie industriel, option génie industriel (GI), dans le semestre 1. Le système
d’information représente l’un des éléments fondamentaux d’une entreprise. Il permet
aux acteurs distincts de celle-ci de traiter des informations et de les communiquer à
l’aide d’un ensemble de ressources matérielles, humaines et logicielles. Son rôle est
de remettre toute information nécessaire à la bonne personne et au bon opportun.

Cours destiné aux étudiants de Master 1 en Génie Industriel, spécialité Génie Industriel (GI).

Course targets:

Upon completing this course, student will be able to meet the following targets:

• Learn & practice industry technical English vocabulary
• Read, understand & write technical English documents (courses, papers, …)

 Recommended prerequisites 

• Basic English knowledge
• Basic technical sciences knowledge
• Basic industrial systems knowledge

Le domaine de la data science (science des données) est de plus en plus présent dans l’actualité ; il s’agit d’un domaine intéressant et intrigant. La data science a de grands impacts sur notre milieu, soit le milieu manufacturier, en partie en raison de la 4e révolution industrielle. Cette matière permet d’apprendre différents concepts qui ont émergé grâce au développement technologique et les besoins de l’homme. En outre, elle met en lumière les raisons de l’inter connectivité et l’interdépendance de la 4eme révolution industrielle et la data science. 

Ce cours est destiné aux étudiants de 2ème année de Master «Génie Industriel» spécialité Génie Industriel (GI).

Ingénierie logistique (IL)

Ce cours est destiné aux étudiants de 2ème année de Master "Ingénierie Logistique" (IL), spécialité "Génie Industriel" (GI).

Cours destiné aux étudiants de Master 1 en Génie Industriel, spécialité Management Industriel (MI).

Course targets:

Upon completing this course, student will be able to meet the following targets:

• Learn & practice industry technical English vocabulary
• Read, understand & write technical English documents (courses, papers, …)

 Recommended prerequisites 

• Basic English knowledge
• Basic technical sciences knowledge
• Basic industrial systems knowledge

Cours destiné aux étudiants de Master 1 en Génie Industriel, spécialité Management Industriel (MI).

Objectifs de l’enseignement 

Connaître les différents bus de terrain et les protocoles de communication relatifs

• Acquérir les principes des systèmes de communication temps réel en milieu industriel
• Installer et gérer un système informatique complexe

 Connaissances préalables recommandées 

• Informatique générale (Matériels, Systèmes d’exploitation)
• Notions de base sur les chaînes de mesure industrielles

This metrology course is designed for second-year LMD students. Its aim is to teach students the precision criteria for manufacturing and assembling parts, and to enable them to understand and choose, in various cases, the methods and means for checking and measuring the dimensions and manufacturing defects of mechanical parts.

The Basic Technology course for 2nd-year Civil Engineering students.
This course will enable students to acquire knowledge about materials and their designations, the processes of obtaining and manufacturing parts, as well as the techniques of their assembly.
The content of this course is primarily inspired by the documents and sources listed in the bibliography.

Le cours "Matériaux de Construction" est un document essentiel destiné aux étudiants en licence de Génie Civil. Ce cours a été conçu pour fournir une base solide en tant que ressource pédagogique essentielle, Il aborde en profondeur les différents matériaux utilisés dans l'industrie de la construction et offre aux étudiants les connaissances nécessaires pour réussir dans le domaine des matériaux de construction,

Le contenu du cours est structuré en quatre chapitres clés, il couvre en détail les principaux matériaux utilisés dans l'industrie de la construction. Le premier chapitre aborde les généralités sur les matériaux de construction, incluant leur historique, leur définition, leur classification et certaines caractéristiques clés. Le deuxième chapitre se concentre sur une étude approfondie des granulats, mettant en lumière leur classification, leurs caractéristiques physiques, chimiques et mécaniques. Le troisième chapitre explore les différents liants tels que le ciment et la chaux, en détaillant leur fabrication, leurs caractéristiques et l'utilisation des additions minérales en cimenterie. Enfin, le dernier chapitre examine le comportement des mortiers au ciment et/ou à la chaux à l'état frais et à l'état durci

L'objectif principal de ce cours est de fournir aux étudiants en Génie Civil une compréhension approfondie des matériaux de construction essentiels, en mettant l'accent sur leur classification, leurs propriétés et leur utilisation dans l'industrie. Ce document constitue une ressource précieuse pour la préparation des projets et la formation efficace des futurs professionnels du domaine de la construction.

Ce cours permet aux étudiants à

1- se préparer à l'insertion professionnelle en fin d'études,

2- à développer les compétences entrepreneuriales chez les étudiants,

3- à sensibiliser les étudiants et les familiariser avec les possibilités, les défis, les procédures, les caractéristiques, les attitudes et les compétences que requiert  l'entrepreneuriat.

4- à préparer les étudiants pour qu'ils puissent, un jour ou l'autre, créer leur propre entreprise ou, du moins, mieux comprendre leur travail dans une PME.

Le projet de fin de cycle représente une analyse exhaustive de la conception et du calcul d'une construction. Il englobe la présentation du projet, la démarche détaillée du processus de calcul, les hypothèses sous-jacentes, les choix des matériaux conformes aux normes et règlements en vigueur. Il examine également la sélection du système porteur, l'évaluation préliminaire des éléments structurels, le calcul du ferraillage des planchers, des composants annexes tels que les balcons et les escaliers, ainsi que la conception d'un portique et des fondations. En outre, il comprend la production de plans élaborés pour orienter la construction et conclut sur des perspectives d'avenir pour le projet.

Les VRD englobent les travaux liés à la voirie et aux divers réseaux nécessaires à la mise en œuvre des projets d’aménagement urbain et de génie civil. Ce terme est utilisé au pluriel car il englobe diverses missions.

Il peut s’agir, par exemple, de la viabilisation de terrains privés, de la réalisation des voies d’accès, mais également de travaux publics entrepris par les collectivités.

Le terme VRD sert également à désigner les travaux d’alimentation en eau, en gaz ou en électricité, sans oublier ceux destinés à l’évacuation.
Enfin, les travaux de VRD permettent également d’embellir un environnement urbain ou rural grâce à la réfection des trottoirs par exemple.
Les VRD dépendent donc des besoins de la population, et peuvent aussi bien concerner la création d’un lotissement, d’une zone commerciale, un espace public ou encore une zone d’activités.

La topographie est la science et l'art qui ont pour objet d’établir la carte et les plans des formes et détails visibles sur le terrain, qu'ils soient naturels (notamment le relief) ou artificiels (comme les bâtiments, les routes, etc.). Son objectif est de déterminer la position planimétrique et altimétrique de n'importe quel point situé dans une zone donnée, qu'elle soit de la taille d'un continent, d'un pays , d'un champ ou d'un corps de rue.

C’est la science qui permet l’exécution, le contrôle et l’exploitation des observations concernant la position et l'altitude, les dimensions, la forme et l’identification des éléments concrets, fixes et durables, existant à la surface du sol à un moment donné ; elle fait appel à l’électronique, à l’informatique et aux constellations de satellites.

The "Construction Materials" course is an essential part of the civil engineering curriculum designed to provide students with a comprehensive understanding of key materials used in construction. The course is structured into four chapters, each focusing on a specific category of materials and their properties, applications, and methods of testing.

1. Concrete: This section covers the definition, classification, and physical/mechanical properties of concrete. It also introduces mix designs, additives and admixtures, and tests on both fresh and hardened concrete. Students will gain insight into advanced concrete types and their uses in modern construction.
2. Ceramic Products: This chapter focuses on the classification, raw materials, and production processes of ceramic materials such as bricks, tiles, and sanitary ceramics. It explores the role of ceramics in various construction applications.
3. Ferrous and Non-Ferrous Metals: Students will learn about the physical, chemical, and mechanical properties of metals, with a focus on steel classification and methods of corrosion protection for ferrous metals.
4. Glass: The course concludes with a study of glass, its manufacturing processes, properties, and applications in construction.

By the end of this course, students will have acquired the foundational knowledge needed to analyze and select materials for civil engineering projects, ensuring their suitability and performance in diverse construction applications.

Ce cours trait les méthodes de calcul des structures métalliques. C’est une contribution qui s’ajoute à l’ensemble des ouvrages qui traitent des méthodes modernes selon l’EUROCODE 3 de calcul des structures en acier. Destiné aux étudiants du 3ème année Licence Génie Civil, respectant le programme édifié par la commission d’élaboration des programmes nationaux, ce travail constitue un support d’initiation et de familiarisation avec le vocabulaire et les techniques de calcul dans cette discipline.

Chapitre 1 : Généralités sur l'acier

Chapitre 2 : Eléments tendues

Chapitre 3 : Composants comprimés

Chapitre 4 : Résistance des sections transversales

Chapitre 5 : Les assemblages métalliques

La démarche à suivre pour pouvoir réaliser une recherche est universelle et suit les points suivants :

·         Le choix du sujet de travail

·         La recherche des ouvrages bibliographiques

·         La réalisation pratique du projet

·         La rédaction du manuscrit

L’exposé oral

Les nouveaux matériaux révolutionnent notre façon de construire. Matériaux de construction écologiques, respectueux de l’environnement, fiables et durables, de plus en plus légers, les progrès de la science des matériaux ont atteint un niveau sans précédent.

Le cours « Recherche documentaire et conception du mémoire » vise à initier l’étudiant
aux méthodes et outils indispensables à la recherche scientifique et à la rédaction académique.
Il a pour objectif de développer chez l’étudiant une démarche méthodologique rigoureuse lui
permettant d’identifier, de sélectionner, d’analyser et d’exploiter de manière critique les
sources d’information pertinentes en lien avec son projet de fin d’études.
Ce cours aborde les différentes étapes de la recherche documentaire, depuis la définition du
sujet et la formulation des mots-clés jusqu’à l’organisation et la synthèse de l’information
scientifique, en mettant l’accent sur l’évaluation de la qualité des sources et le respect des
normes bibliographiques internationales. Il prépare également l’étudiant à la conception
structurée du mémoire, en traitant les aspects fondamentaux liés au plan, à la rédaction
scientifique, à la mise en forme, à l’argumentation, ainsi qu’aux règles éthiques de la
recherche, notamment la prévention du plagiat.
Par ailleurs, une attention particulière est accordée aux techniques de communication
scientifique, incluant la présentation orale, la conception de posters et la soutenance du
mémoire. À l’issue de ce cours, l’étudiant sera capable de produire un document scientifique
clair, cohérent et conforme aux normes académiques, et de présenter efficacement son travail
de recherche devant un public spécialisé.

ملخص قانون الصفقات العمومية

تتميز الصفقات العمومية عن غيرها من العقود وخاصة المدنية والتجارية منها. الصفقة العمومية تخوّل جهة الإدارة ممارسة جملة من السلطات تتمثّل في سلطة الإشراف والرقابة وسلطة التعديل وتوقيع الجزاءات وإنهاء الصفقة، وهي عبارة عن عقد إداري يختلف عن باقي العقود الأخرى في بعض الخصوصيات فضلا عن ذلك احتواءها على بعض الجوانب الفنية وتعلقها بإنجاز مشاريع ذات تقنيات وخبرات معينة، جعلها بذلك تنفرد بالعديد من الأحكام التشريعية والتنظيمية مقارنة بالعقد بمفهومه العام الذي يكفي فيه تطابق الإرادتين على إحداث الآثار القانونية.

وتلعب الصفقات العمومية دورا بارزا في الحياة الاقتصادية للدولة، فهي تعتبر محورا هاما للنهوض بالتنمية لذلك أولاها المشرع الجزائري أهمية خاصة لذلك يجب معرفة مبادئ واساليب ابرام عقد الصفقة العمومية، والتمييز بين الإجراءات القانونية التي تحكم تكوين العقد. 

Les structures en béton armé représentent la partie majeure du parc national en construction. Ce cours en permettra aux étudiants en premier objectif de fixer les connaissances acquises durant le cursus de licence. En deuxième objectif, il permettra d’apprendre le calcul des éléments d'un bâtiment en établissant la descente de en passant par la maitrise des méthodes appliquées pour chaque cas pour l’évaluation des sollicitations dans les sections critiques en considérant les différentes possibilités de chargement. Enfin la dernière étape consiste à déterminer le ferraillage correspondant pour chaque spécifique et à établir un plan de ferraillage en considérant le choix et la disposition des armatures dans l’élément étudié.  

Il s’agit de former:

• l’ingénieur citoyen, responsable, assurant le lien entre les sciences, les technologies et la communauté humaine,

•l’ingénieur qui s’interroge continuellement sur le sens de ses actions et les place dans une perspective éthique,

• l’ingénieur dont les valeurs auront pour référent non pas une simple logique de profit et de rentabilité mais l’homme lui-même …

Ce cours est destiné aux étudiants de 1ére année Master Génie Civil spécialité structure du système LMD .

Il  a  pour objectif de donner les éléments de base aux étudiants de Master sur  les différents aspects techniques de construction et les technologies de réalisation des structures et des ouvrages en génie civil, afin de définir une politique de gestion et de maintenance et amener une amélioration à l'exécution des ouvrages futurs. Et de  présenter les aspects technologiques et tous ce qui est technique afin de d’ éclaircir et faciliter la réalisation sur chantiers.  

La gestion de projet est l'organisation méthodologique de mise en œuvre pour faire en sorte que l'ouvrage réalisé par le maître d'œuvre réponde aux attentes du maître d'ouvrage et qu'il soit livré dans les conditions de coût et de délai prévus initialement.

La planification consiste à ordonnancer des tâches les unes par rapport aux autres et à les positionner dans le temps, la planification n'est qu'une des tâches de la gestion de projets

Le domaine de la construction est complexe, nécessitant une compréhension approfondie des matériaux et des acteurs clés du processus. Ce cours explore la sélection des matériaux, la conception architecturale avec un accent sur les charges et les calculs structurels, ainsi que la conception des escaliers. Son objectif ultime est de former les apprenants à maîtriser tous les aspects de la construction, de la conception à la gestion des charges, soulignant l'importance de la pratique et des connaissances préalables pour réussir dans ce domaine complexe.

Le cours de pathologie des structures en béton traite de l’identification, de l’analyse et du diagnostic des désordres affectant les ouvrages en béton armé et précontraint. Il étudie les causes des dégradations (erreurs de conception, défauts d’exécution, agressions environnementales, vieillissement), leurs mécanismes (fissuration, corrosion des armatures, délamination, perte de résistance) ainsi que les méthodes d’évaluation. Le cours présente enfin les principes de prévention, de réparation et de réhabilitation des structures afin d’assurer leur sécurité, leur durabilité et leur performance en service

La caractérisation des sols leurs définitions et la détermination des caractéristiques physiques, chimiques et mécaniques des sols ainsi que leur classification.

Ce cours est destiné aux étudiants de Master 1 en Voies et Ouvrages d'Art (Travaux Publics), présente les principes de conception, de fonctionnement et de sécurité des barrages., en mettant l'accent sur les solutions techniques et les procédés technologiques actuels. Le programme traite les différents types de barrages (barrages poids, contreforts, voûtes ou en terre), leurs mécanismes de stabilité, les composants essentiels comme les évacuateurs de crues et les fondations, ainsi que les impacts environnementaux et sociaux liés à leur construction et exploitation. L'objectif est de permettre aux étudiants de maîtriser tant la stabilité structurelle que les aspects constructifs de ces infrastructures majeures, incluant les organes de sécurité et les systèmes d'auscultation indispensables à leur exploitation.

Le cours de VRD traite de l’ensemble des études et techniques nécessaires à la viabilisation d’un site et à l’aménagement des espaces urbains et routiers afin de les rendre fonctionnels et sécurisés. Il aborde d’abord la voirie, en présentant les principes de tracé, de nivellement et de géométrie routière, ainsi que le dimensionnement des chaussées selon le trafic, la portance du sol et les matériaux utilisés. Le cours étudie ensuite les réseaux humides (eau potable, assainissement des eaux usées et pluviales) et les réseaux secs (électricité, télécommunications, gaz), en insistant sur leur organisation, leurs pentes, leurs débits et les règles d’implantation. Une place importante est accordée aux normes techniques, sécurité, drainage, gestion des eaux, environnement et coûts de projet, ainsi qu’aux plans topographiques et documents graphiques. À l’issue du cours, l’étudiant est capable de concevoir, dimensionner et coordonner une voirie et ses réseaux, d’analyser les contraintes du site et de proposer des solutions techniques fiables pour l’aménagement urbain et routier.

La pathologie des chaussées, également connue sous le nom de "dégradations des chaussées" ou "déficiences des chaussées", fait référence à l'ensemble des problèmes, des dommages et des détériorations qui affectent les routes, les autoroutes, les trottoirs et d'autres infrastructures de transport. Ces problèmes peuvent varier en termes de gravité, de nature et d'étendue, mais ils ont tous un impact négatif sur la performance, la sécurité et la durabilité des chaussées. La pathologie des chaussées englobe un large éventail de problèmes et de déficiences qui se manifestent au fil du temps dans les chaussées et les voies de circulation. La gestion de la pathologie des chaussées est essentielle pour assurer la sécurité routière, maintenir la qualité de roulement, minimiser les coûts de réparation et prolonger la durée de vie utile des infrastructures routières. Cela implique la surveillance régulière de l'état des chaussées, la mise en œuvre d'entretien préventif, la réparation des défauts existants et la planification à long terme de la réhabilitation ou du remplacement des chaussées lorsque cela est nécessaire.

Ce cours est destiné aux étudiants de deuxième année LMD de domaine de sciences et technologie

Ce cours est destiné aux étudiants de deuxième année LMD de domaine de sciences et technologie

Ce cours de résistance des matériaux s'adresse aux étudiants de deuxième année, filière Hydraulique. 

Thermodynamics is a science whose aim is to study forms of energy and their transformations, in particular the transformation of heat into work and vice versa. Its main purpose is to study the relationship between mechanics and heat. It studies the laws governing the exchange of energy, and in particular the laws governing the transformation of heat energy into any other form of energy. It can be approached from two angles: - macroscopic, classical or phenomenological. Its study is based on directly observable quantities (pressure, temperatures, concentrations .....) - microscopic or statistical aspect. Its study is based on knowledge of the structure of matter. The thermodynamics taught in this course is considered from a macroscopic point of view, and the variables used are: pressure P, temperature T, volume V, concentration n .... So the aim of thermodynamics is to study the evolution of a part of the universe, called a system, as a function of energy exchanges with that which does not belong to the system, the external environment

Ce cours s'adresse aux étudiants de 1ère année dans les domaines des Sciences et Technologies (ST), Tronc commun Ingénieure (Ing), de la Structure de la matière organique (Chimie 1). Il suit le cursus de 1ère année du tronc commun des deux disciplines. Il vise à donner un ensemble de connaissances de base sur les lois et les concepts nécessaires pour comprendre la structure de la matière. L'enseignement de cette matière permet aux étudiants d'acquérir des formes élémentaires de chimie, notamment au sein des matières décrivant les atomes et les liaisons chimiques, la quantification des éléments chimiques et de l'énergie et les tableaux périodiques. Le plan adopté propose une approche progressive de la chimie générale. Ce cours est divisé en 6 chapitres:

- Le premier chapitre de ce cours se concentre principalement sur les concepts de base de la chimie générale avec des rappels sur l'état de la matière, des atomes, des molécules, des solutions

- Le chapitre II est consacré au concept classique d'atomes et à la généralité à diverses expériences qui mettent l'accent sur la structure des atomes et de leurs composants, à savoir les protons, les neutrons, les noyaux et les électrons

- Le chapitre III se concentre sur la radioactivité et les réactions nucléaires Dont nous traitons.

- Le chapitre IV concerne la quantification de l'énergie dans les modèles atomiques (dualité onde-corpuscule de la lumière, spectres d'hydrogène et modèles classiques des atomes), et l'étude des modèles ondulatoires des atomes

-Le chapitre V est réservé à la classification périodique des éléments, périodicité d'évolution et propriétés physico-chimiques des éléments.

- Le sixième VI et le dernier chapitre sont réservés aux liaisons chimiques: liaisons ioniques, liaisons covalentes, structures de Lewis, hybridation des méthodes VSEPR et orbitales atomiques.

Objectifs

Cet enseignement permettra à nos futurs Ingénieurs d’acquérir les principes de base du dessin technique.

Plus encore, ce cours permettra à l'étudiant de représenter, à lire les plans et vise à satisfaire les objectifs pédagogiques suivants :

• • Acquisition des notions de base du dessin
  • Connaître la terminologie technique
  • Lire un plan

A l’issue de ce contenu, il est attendu que l’étudiant soit capable de :

• • Reconnaître les différents formats de présentation des dessins et leurs différents éléments
  • Lecture d’un plan
  • Acquisition des notions de base du dessin
  • Connaître la terminologie technique
  • Apporter des corrections à un dessin

This subject is an overview of the fields that are covered by the Science and Technology Domain. It describes the professions to which these sectors lead. In the same context, it introduces the new challenges of sustainable development as well as the new professions that can result from it.

La métrologie est la science de la mesure. La mesure est l'évaluation d'une grandeur ainsi que la détermination de l'incertitude liée à cette mesure. La métrologie permet de déterminer la conformité des produits mais elle participe aussi à l'amélioration de la qualité. En effet, on ne peut valider une action sur un procédé qu'en vérifiant le résultat de cette action par une mesure.

Ce support de cours est destiné à des étudiants de 2^ème année Ingénieurs Tronc Commun ST pour la matière IST 4.6 : Mesure et Métrologie. Il est rédigé avec un style très simple, qui permet aux étudiants du premier cycle universitaire une compréhension très rapide.

Ce  cours examine les différences entre la morale, en tant que jugement individuel, l'éthique, qui constitue une réflexion philosophique sur le bien, et la déontologie, qui regroupe les obligations professionnelles codifiées, pour orienter les comportements dans divers contextes, notamment académiques et professionnels, tout en définissant des principes tels que les droits, les obligations, les compétences, l'indépendance et la confidentialité. Ce cadre vise à promouvoir une pratique à la fois responsable et respectueuse.

Objectifs de cette matière est de développer les compétences en Compréhension orale, Compréhension écrite, Expression orale et Expression écrite à travers la lecture et l’étude de divers textes pour acquérir Connaissances en matière de Français.

On propose un ensemble de textes qui traitent le domaine de l'ingénierie en la spécialité de génie civil. Pour chaque texte, on va essayer de développer les compétences linguistiques des étudiants à travers la lecture des textes et on les aide à comprendre, s'exprimer à l'oral et à l'écrit.  En outre, on doit se servir des textes pour dégager les structures grammaticales qu’il développera pendant la séance de cours.

Objectifs de l’enseignement :

Cette matière vise à familiariser les étudiants avec l'écosystème des logiciels libres et open source, leurs fondements philosophiques et techniques, et leur application pratique pour remplacer les solutions propriétaires. À l'issue de cette formation, les étudiants seront capables de :

-       Comprendre les concepts fondamentaux des logiciels libres et open source ;

-       Maîtriser les principales licences libres et leurs implications légales ;

-       Identifier et utiliser les alternatives libres aux logiciels propriétaires courants ;

-       Installer et configurer des solutions libres adaptées au contexte algérien ;

-       Adopter une approche éthique et collaborative du développement logiciel.

This course introduces the fundamental concepts of energy systems and their interaction with the environment. It examines conventional and renewable energy sources, energy conversion processes, and their environmental impacts. Emphasis is placed on understanding climate change, pollution, resource depletion, and sustainable energy development. The course aims to provide students with the tools needed to evaluate energy choices from technical, environmental, and sustainability perspectives.

Un matériau composite est un assemblage d'au moins deux matériaux différents qui, ensemble, créent un nouveau matériau plus performant.   Il est principalement constitué d'une matrice (liant) et d'un renfort (fibres, tissus).  La matrice assure la cohésion et la forme, tandis que le renfort apporte la résistance mécanique. 
 
L'histoire des composites remonte à l'Antiquité, avec des exemples naturels comme le bois ou artificiels comme les briques de terre et de paille.  L'ère moderne a commencé au 20e siècle avec la fibre de verre, puis s'est accélérée dans les années 1970 avec l'arrivée de fibres hautes performances comme le carbone. 
 

Grâce à leur légèreté et leur robustesse, les composites sont partout.  On les trouve dans les transports (avions, voitures), le sport (vélos, raquettes), le bâtiment et même le secteur aérospatial.  Leur utilisation permet notamment d'alléger les structures et d'économiser de l'énergie. 

La fabrication varie selon les besoins :

Le moulage au contact est une méthode simple et manuelle. 

L'injection permet de produire des pièces en série.

L'enroulement filamentaire est idéal pour les pièces cylindriques comme les réservoirs.

La pultrusion sert à créer des profilés en continu. 

Ces matériaux innovants offrent une grande liberté de conception et sont essentiels dans de nombreuses industries de pointe.

Ce cours permet aux étudiants à

1- se préparer à l'insertion professionnelle en fin d'études,

2- à développer les compétences entrepreneuriales chez les étudiants,

3- à sensibiliser les étudiants et les familiariser avec les possibilités, les défis, les procédures, les caractéristiques, les attitudes et les compétences que requiert  l'entrepreneuriat.

4- à préparer les étudiants pour qu'ils puissent, un jour ou l'autre, créer leur propre entreprise ou, du moins, mieux comprendre leur travail dans une PME.

Le module Dessin Assisté par Ordinateur 2 s’adresse aux étudiants de 3ᵉ année ingénieur en Génie Civil – option Structures. Il a pour objectif de renforcer les compétences acquises dans le premier module de DAO, en mettant l’accent sur la réalisation de plans de coffrage et de ferraillage à l’aide du logiciel AutoCAD.

L’étudiant apprend à maîtriser la production de plans de bâtiments complets, tout en intégrant la dimension conception/exécution (faisabilité technique).

Le contenu du cours est structuré en deux chapitres principaux :

• Chapitre 1 : Dessin de plans de coffrage (6 semaines) – planchers, poutres, poteaux et fondations.

• Chapitre 2 : Dessin de plans de ferraillage (9 semaines) – dalles, poutres, poteaux, escaliers, voiles, fondations, détails et coupes.

Ce cours de Mécanique des Fluides présente les bases essentielles nécessaires à la compréhension du comportement des fluides au repos et en mouvement. Il couvre les propriétés physiques des fluides (masse volumique, compressibilité, viscosité, pression, tension superficielle), l'hydrostatique (loi fondamentale de la statique des fluides, principe de Pascal, poussée d’Archimède, forces sur les parois) ainsi que les principes de la dynamique des fluides parfaits à travers l’équation de continuité, l'équation d’Euler et le théorème de Bernoulli. Ce cours constitue une base fondamentale pour les formations en génie mécanique et disciplines connexes.

Objectifs

Cet enseignement permettra à nos futurs Ingénieurs d’acquérir les principes de base du dessin technique.

Plus encore, ce cours permettra à l'étudiant de représenter, à lire les plans et vise à satisfaire les objectifs pédagogiques suivants :

• • Acquisition des notions de base du dessin
  • Connaître la terminologie technique
  • Lire un plan

A l’issue de ce contenu, il est attendu que l’étudiant soit capable de :

• • Reconnaître les différents formats de présentation des dessins et leurs différents éléments
  • Lecture d’un plan
  • Acquisition des notions de base du dessin
  • Connaître la terminologie technique
  • Apporter des corrections à un dessin

Ce cours vise à développer les compétences transversales en communication scientifique. Il forme les étudiants à la recherche documentaire, à l’utilisation des TIC, ainsi qu’à la rédaction de documents scientifiques structurés selon le schéma IMRaD (Introduction, Méthodologie, Résultats, Discussion), qui constitue une organisation standard des écrits scientifiques. Le cours prépare également à la réalisation de présentations orales efficaces. Il met l’accent sur la clarté et la concision du style scientifique, ainsi que sur le respect des règles d’éthique et d’intégrité intellectuelle, notamment la citation correcte des sources et la prévention du plagiat.

Ce cours vise à fournir aux étudiants les bases fondamentales de l’environnement et du développement durable, en mettant en évidence les interactions entre les activités humaines, les ressources naturelles et les équilibres écologiques, ainsi que la responsabilité individuelle et collective face aux enjeux environnementaux actuels. Il est structuré en deux chapitres : le premier porte sur les définitions de l’environnement, son évolution historique, les relations homme-environnement et les fondements du développement durable (principes, objectifs, enjeux et cadre législatif algérien) ; le second traite de la signification du développement durable à travers l’analyse des principaux défis environnementaux contemporains, des 17 Objectifs de développement durable des Nations Unies, des indicateurs de durabilité et du rôle de l’éducation et de la sensibilisation environnementales.

Les fours et chaudières sont des équipements thermiques essentiels pour le transfert de chaleur, utilisant la combustion (gaz, fioul, bois) ou l'électricité pour le chauffage ou les processus industriels. Les fours chauffent directement l'air ou des matériaux, tandis que les chaudières produisent de l'eau chaude ou de la vapeur pour le chauffage. Bien que leurs fonctions divergent — le four étant privilégié pour la transformation directe de produits à haute température (cuisson, métallurgie) et la chaudière pour la distribution d'énergie via un fluide caloporteur — tous deux partagent des enjeux cruciaux de rendement énergétique et de contrôle des émissions. Leur performance repose sur une isolation thermique optimale et une régulation précise de la combustion afin de minimiser les pertes de chaleur et l'impact environnemental.

Le module Dessin Technique s’adresse aux étudiants de 1ᵉ année du cycle ingénieur. Il a pour objectif d’initier les étudiants aux principes fondamentaux du dessin technique, aux normes et conventions graphiques, ainsi qu’à la lecture et à l’interprétation des plans. Il vise également à développer la capacité des étudiants à représenter graphiquement des objets techniques et à comprendre les méthodes de projection utilisées en ingénierie.

Le module introduit les bases de la géométrie descriptive, des projections orthogonales et des représentations en perspective, tout en abordant les règles de cotation, les sections et coupes, ainsi que la réalisation de dessins d’ensemble permettant de comprendre la composition et le fonctionnement des pièces mécaniques.

Le contenu du cours est structuré en plusieurs chapitres principaux :

Chapitre 1 : Introduction au dessin technique – notions générales, écritures normalisées, présentation des dessins, types de traits et échelles.

Chapitre 2 : Tracés géométriques – intersections et raccordements des formes géométriques.

Chapitre 3 : Géométrie descriptive – projection du point, de la droite et des surfaces sur un plan selon différentes positions.

Chapitre 4 : Projections orthogonales – représentation des pièces prismatiques, cylindriques, coniques et mixtes.

Chapitre 5 : Dessin en perspective – perspectives cavalières et isométriques.

Chapitre 6 : Cotation – règles générales de dimensionnement et applications.

Chapitre 7 : Sections et coupes – coupes simples, sections sorties et rabattues.

Chapitre 8 : Dessins d’ensemble – définition, application et représentation des pièces composantes.

Ce module introduit les bases de la géologie appliquée au génie civil, en présentant l’origine de la Terre, les branches de la géologie et des notions de paléontologie. Il étudie les minéraux ainsi que les différents types de roches (meubles, éruptives, sédimentaires et métamorphiques) et les actions de l’air, de l’eau et des glaciers sur leur évolution. Les notions de géodynamique interne (séismes, volcanisme) et externe (altération, érosion, glissements) sont également abordées. Enfin, la formation met l’accent sur l’adaptation des techniques géologiques aux besoins du génie civil, notamment la lecture des cartes, les constructions graphiques et la projection stéréographique.

Cette matière a pour objectif de doter les étudiants des connaissances fondamentales et des compétences pratiques en Intelligence Artificielle et en Machine Learning, afin de leur permettre de comprendre, développer et appliquer des modèles de prédiction et d’analyse de données dans des contextes d’ingénierie, en particulier en génie civil. À l’issue du cours, l’étudiant sera capable de manipuler des données avec Python, de choisir et d’implémenter des algorithmes d’apprentissage adaptés, d’évaluer la performance des modèles et d’interpréter les résultats, tout en intégrant ces outils comme aides à la décision pour la conception, le dimensionnement, la surveillance et la maintenance des infrastructures (routes, ponts, ouvrages d’art, géotechnique). L’étudiant développera également un esprit critique vis-à-vis des limites, des hypothèses et des enjeux éthiques liés à l’utilisation de l’IA en ingénierie.

Objectif général : Initier les étudiants aux méthodes modernes de l’IA et du Machine Learning, avec une forte orientation pratique en Python, pour des applications en sciences de l’ingénieur et en génie civil.

Au terme de ce cours, l’étudiant sera en mesure de :

• Comprendre les principes fondamentaux de l’intelligence artificielle et du machine learning appliqués au génie civil.
• Mettre en œuvre des modèles simples de prédiction et de classification à l’aide d’outils numériques (Python, bibliothèques de machine learning).
• Exploiter et analyser des données d’ingénierie afin d’aider à la prise de décision pour la conception, l’évaluation et la maintenance des infrastructures (routes, ponts, ouvrages d’art).

Objectifs attendus de la matière

Cette matière a pour objectif de doter les étudiants des connaissances fondamentales et des compétences pratiques en Intelligence Artificielle et en Machine Learning, afin de leur permettre de comprendre, développer et appliquer des modèles de prédiction et d’analyse de données dans des contextes d’ingénierie, en particulier en génie civil. À l’issue du cours, l’étudiant sera capable de manipuler des données avec Python, de choisir et d’implémenter des algorithmes d’apprentissage adaptés, d’évaluer la performance des modèles et d’interpréter les résultats, tout en intégrant ces outils comme aides à la décision pour la conception, le dimensionnement, la surveillance et la maintenance des infrastructures (routes, ponts, ouvrages d’art, géotechnique). L’étudiant développera également un esprit critique vis-à-vis des limites, des hypothèses et des enjeux éthiques liés à l’utilisation de l’IA en ingénierie.

Objectif général : Initier les étudiants aux méthodes modernes de l’IA et du Machine Learning, avec une forte orientation pratique en Python, pour des applications en sciences de l’ingénieur et en génie civil.

This course provides a comprehensive introduction to the fundamental concepts governing the mechanical behavior of soils and their application to shallow foundation design. It focuses on the evaluation of soil shear strength and the analysis of soil–foundation interaction under loading conditions.

The first part of the course addresses the shear strength of soils, which is a key parameter in geotechnical engineering. It presents the Mohr–Coulomb failure criterion and examines the orientation of failure planes in soils. Laboratory methods used to determine shear strength parameters, including cohesion and internal friction angle, are discussed through direct shear and triaxial tests.

The second part of the course is devoted to shallow foundations. It covers the classification of shallow foundation types and the criteria for their selection based on soil conditions and loading requirements. Methods for evaluating soil bearing capacity using laboratory and in-situ test results are presented, along with approaches for calculating foundation settlements. Emphasis is placed on practical design considerations and the interpretation of test data for safe and efficient foundation design.

Le document explique comment choisir et définir un sujet de mémoire, puis comment identifier les mots-clés et rechercher efficacement la documentation pertinente. Il décrit les différents types de sources et les critères pour évaluer leur qualité. Ensuite, il présente la méthode pour organiser les informations récoltées et construire une synthèse bibliographique cohérente. La deuxième partie expose la structure officielle du mémoire, les sections obligatoires et les normes de rédaction. Le document insiste sur la clarté, le style scientifique et l’importance de la correction linguistique. Il fournit aussi les règles de mise en forme selon le modèle imposé par la faculté. Par ailleurs, il explique comment préparer la soutenance orale de manière professionnelle.

Développer la sensibilisation des étudiants aux principes éthiques. Les initier aux règles qui régissent la vie à l’université (leurs droits et obligations vis-à-vis de la communauté universitaire) et dans le monde du travail. Les sensibiliser au respect et à la valorisation de la propriété intellectuelle. Leur expliquer les risques des maux moraux telle que la corruption et à la manière de les combattre.

Donc ce cours a pour objectif principal de faciliter l’immersion d’un individu dans la vie étudiante et sa transition en adulte responsable. Il permet de développer la sensibilisation des étudiants aux principes éthiques. Les initier aux règles qui régissent la vie à l’université (leurs droits et obligations vis-à-vis de la communauté universitaire) et dans le monde du travail, de sensibiliser au respect et à la valorisation de la propriété intellectuelle et leur expliquer les risques des maux moraux telle que la corruption et à la manière de les combattre.

Le résumé qui sera inséré ici apparaitra dans la page d'accueil du cours.