e-Learning: Faculté de Technologie

This course is aimed at 1st year students in the fields of Science and Technology (ST), Engineering Common Core (Ing), the Structure of organic matter (Chemistry 1). He follows the 1st year course of the common core of the two disciplines. It aims to give a set of basic knowledge about the laws and concepts necessary to understand the structure of matter. The teaching of this subject allows students to acquire elementary forms of chemistry, in particular within the subjects describing atoms and chemical bonds, the quantification of chemical elements and energy and periodic tables. The adopted plan proposes a progressive approach to general chemistry.

This course is divided into 6 chapters:

- The first chapter of this course focuses mainly on the basic concepts of general chemistry with reminders about the state of matter, atoms, molecules, solutions

- Chapter II is devoted to the classical concept of atoms and the generality to various experiments that focus on the structure of atoms and their components, namely protons, neutrons, nuclei and electrons

- Chapter III focuses on radioactivity and the nuclear reactions we are dealing with.

- Chapter IV concerns the quantification of energy in atomic models (wave-corpuscle duality of light, hydrogen spectra and classical models of atoms), and the study of wave models of atoms

-Chapter V is reserved for the periodic classification of the elements, periodicity of evolution and physico-chemical properties of the elements.

- The sixth VI and the last chapter are reserved for chemical bonds: ionic bonds, covalent bonds, Lewis structures, hybridization of VSEPR and atomic orbital methods.

Probability and Statistics (Probabilités et Statistique)

The objective of the matter "Probability and Statistics", intended for second-year students of the academic license in Process Engineering and in Industrial Engineering (third semester), is to provide courses, applications and exercises that allow students to understand the fundamental and essential concepts of probability and statistics.

It should be noted that the basics of programming acquired in Mathematics 1 (matter taught in first semester) and Mathematics 2 (matter taught in second semester) are strongly recommended.

L'objectif des travaux pratiques de chimie n'est pas seulement de mieux comprendre et expliquer les concepts théoriques abordés en classe. Il s'agit de mieux comprendre et d'expliquer les techniques expérimentales, d'apprendre à effectuer des mesures en chimie, d'élaborer des protocoles expérimentaux et d'apprendre à préparer et à rédiger des protocoles expérimentaux pouvant être utilisés par d'autres. et d'apprendre à rédiger des protocoles expérimentaux utilisables par d'autres. Préparation requise de la part des étudiants, en se posant constamment des questions. Le besoin constant de se poser des questions pendant l'expérience et les questions figurant dans les documents permettent aux élèves d'acquérir les connaissances nécessaires à l'expérience. Les élèves sont amenés à comprendre le "pourquoi" de chaque condition expérimentale. Chaque condition expérimentale Ce : 

- Pourquoi ces réactifs, ces solvants, Les quantités de chaque produit, les précautions prises, etc. 

- Les balances, la verrerie volumétrique et le matériel utilisés : chaque pièce a un rôle précis à jouer, qui doit être le suivant (pas de pièces perdues !) . (aucune pièce n'est inutile !) . 

Les étudient doivent apprendre à observer ce qui se passe au cours de la réaction chaque fois qu'il se produit quelque chose d'observable. Chaque fois qu'il se produit quelque chose d'observable (échauffement, dégagement de gaz, changement de couleur, etc, (par exemple, changement de couleur). Il est important de noter tout ce qui est observable. Par la suite, essayez d'interpréter les observations dans la mesure du possible. Les observations sont faites. Ils doivent apprendre à utiliser les résultats expérimentaux obtenus.

MÉTHODOLOGIE DE LA RÉDACTION

L’apprentissage de la rédaction était acquis par l’exercice sur le terrain lors de la formation où les étudiants rencontraient des difficultés énormes pour écrire leur mémoire, un rapport de stage, ou même adresser une lettre et voir, rédiger un Curriculum Vitae de qualité acceptable. 

La proposition de l’Unité Découverte ‘Méthodologie de la Rédaction’ pour les premières années Socle Commun en Sciences et Technologie (ST) et Science de la Matière (SM) a été motivée par les lacunes constatées chez nos étudiants par le passé, surtout, lorsqu’ils sont tenus à remettre un document officiel relevant de leurs formations endéans des délais imposés. 

Ce cours ne vise pas à améliorer la langue de rédaction mais la manière de structurer un écrit individuel. On sous-entend par écrit ; tout document qui nous permet de communiquer avec les autres pour formuler une demande, présenter des compétences ou rédiger un mémoire, une thèse ou tout simplement un article dont on est l’auteur principal.

Ce cours d'analyse et d'algèbre 1 (Mathématique1 ), est destiné aux étudiants de 1 ère année L.M.D du domaine des sciences et techniques.

 Il couvre le programme officiel du module Mathématiques 1, qui est consacré au programme du première semestre du module Analyse et Algèbre 1. 

De nombreux exemples typiques d'applications ont été inclus dans ce cours, et quelques exercices ont été proposés à la fin de chaque chapitre.

Les travaux pratiques de physique constituent l'élément indispensable de l'étude de la physique. D'une part, on apprend les méthodes fondamentales de mesures, on apprend à faire correctement les mesures et à évaluer leurs incertitudes.

Les travaux pratiques, souvent abrégés en TP, constituent un type d'enseignement fondé sur l'apprentissage pratique avec en particulier la réalisation d'expériences permettant de vérifier et compléter les connaissances dispensées dans les cours théoriques.

Ce cours intitulé "Mathématiques 1" constitue un point de départ fondamental pour les étudiants en première année de  licence LMD en sciences et technologies (ST). Il vise à fournir aux étudiants les bases mathématiques nécessaires pour comprendre et appliquer les concepts mathématiques dans diverses disciplines scientifiques. Les mathématiques ne se limitent pas à une simple série d’équations et de lois, elles constituent un langage permettant de décrire et d'analyser les phénomènes naturels et technologiques dans de nombreux domaines, tels que la physique, l’économie, la biologie, l’énergie et les communications. 

Ce cours joue un rôle crucial dans le développement de la pensée logique et analytique des étudiants, en leur offrant les outils nécessaires pour aborder des problèmes complexes. Il leur permet également de développer de nouveaux outils mathématiques à travers la recherche et l’expérimentation. Nous espérons que ce cours marquera le début d’un parcours éducatif, permettant aux étudiants de découvrir comment les mathématiques peuvent être un outil puissant pour comprendre le monde qui les entoure et contribuer à construire un avenir scientifique.