e-Learning: Faculté de Technologie

This course is aimed at 1st year students in the fields of Science and Technology (ST), Engineering Common Core (Ing), the Structure of organic matter (Chemistry 1). He follows the 1st year course of the common core of the two disciplines. It aims to give a set of basic knowledge about the laws and concepts necessary to understand the structure of matter. The teaching of this subject allows students to acquire elementary forms of chemistry, in particular within the subjects describing atoms and chemical bonds, the quantification of chemical elements and energy and periodic tables. The adopted plan proposes a progressive approach to general chemistry.

This course is divided into 6 chapters:

- The first chapter of this course focuses mainly on the basic concepts of general chemistry with reminders about the state of matter, atoms, molecules, solutions

- Chapter II is devoted to the classical concept of atoms and the generality to various experiments that focus on the structure of atoms and their components, namely protons, neutrons, nuclei and electrons

- Chapter III focuses on radioactivity and the nuclear reactions we are dealing with.

- Chapter IV concerns the quantification of energy in atomic models (wave-corpuscle duality of light, hydrogen spectra and classical models of atoms), and the study of wave models of atoms

-Chapter V is reserved for the periodic classification of the elements, periodicity of evolution and physico-chemical properties of the elements.

- The sixth VI and the last chapter are reserved for chemical bonds: ionic bonds, covalent bonds, Lewis structures, hybridization of VSEPR and atomic orbital methods.

Probability and Statistics (Probabilités et Statistique)

The objective of the matter "Probability and Statistics", intended for second-year students of the academic license in Process Engineering and in Industrial Engineering (third semester), is to provide courses, applications and exercises that allow students to understand the fundamental and essential concepts of probability and statistics.

It should be noted that the basics of programming acquired in Mathematics 1 (matter taught in first semester) and Mathematics 2 (matter taught in second semester) are strongly recommended.

L'objectif des travaux pratiques de chimie n'est pas seulement de mieux comprendre et expliquer les concepts théoriques abordés en classe. Il s'agit de mieux comprendre et d'expliquer les techniques expérimentales, d'apprendre à effectuer des mesures en chimie, d'élaborer des protocoles expérimentaux et d'apprendre à préparer et à rédiger des protocoles expérimentaux pouvant être utilisés par d'autres. et d'apprendre à rédiger des protocoles expérimentaux utilisables par d'autres. Préparation requise de la part des étudiants, en se posant constamment des questions. Le besoin constant de se poser des questions pendant l'expérience et les questions figurant dans les documents permettent aux élèves d'acquérir les connaissances nécessaires à l'expérience. Les élèves sont amenés à comprendre le "pourquoi" de chaque condition expérimentale. Chaque condition expérimentale Ce : 

- Pourquoi ces réactifs, ces solvants, Les quantités de chaque produit, les précautions prises, etc. 

- Les balances, la verrerie volumétrique et le matériel utilisés : chaque pièce a un rôle précis à jouer, qui doit être le suivant (pas de pièces perdues !) . (aucune pièce n'est inutile !) . 

Les étudient doivent apprendre à observer ce qui se passe au cours de la réaction chaque fois qu'il se produit quelque chose d'observable. Chaque fois qu'il se produit quelque chose d'observable (échauffement, dégagement de gaz, changement de couleur, etc, (par exemple, changement de couleur). Il est important de noter tout ce qui est observable. Par la suite, essayez d'interpréter les observations dans la mesure du possible. Les observations sont faites. Ils doivent apprendre à utiliser les résultats expérimentaux obtenus.

Computer science is a discipline that encompasses art, technique, and science. It utilizes the computer as a tool to define algorithms, solve complex problems, and extract useful knowledge from disorganized data. It offers a creative, practical, and scientific approach to addressing various fields and challenges.

The content of this educational document follows a classical approach. In the first chapter, we focus on presenting two parts. The first part deals with one-dimensional arrays, covering memory representation and associated operations. The second part concerns two-dimensional arrays, encompassing memory representation and specific operations related to these arrays.

In the second chapter of the document, the focus shifts to functions, addressing different types of functions, function declaration, and function calls. It also explores procedures, including concepts of global and local variables, simple procedures, and procedures with arguments.

In the third chapter of the document, the emphasis is on records and files, covering the following points :

Structure of heterogeneous data and a record.

Manipulation of record structures and an introduction to files.

MÉTHODOLOGIE DE LA RÉDACTION

L’apprentissage de la rédaction était acquis par l’exercice sur le terrain lors de la formation où les étudiants rencontraient des difficultés énormes pour écrire leur mémoire, un rapport de stage, ou même adresser une lettre et voir, rédiger un Curriculum Vitae de qualité acceptable. 

La proposition de l’Unité Découverte ‘Méthodologie de la Rédaction’ pour les premières années Socle Commun en Sciences et Technologie (ST) et Science de la Matière (SM) a été motivée par les lacunes constatées chez nos étudiants par le passé, surtout, lorsqu’ils sont tenus à remettre un document officiel relevant de leurs formations endéans des délais imposés. 

Ce cours ne vise pas à améliorer la langue de rédaction mais la manière de structurer un écrit individuel. On sous-entend par écrit ; tout document qui nous permet de communiquer avec les autres pour formuler une demande, présenter des compétences ou rédiger un mémoire, une thèse ou tout simplement un article dont on est l’auteur principal.

Ce cours d'analyse et d'algèbre 1 (Mathématique1 ), est destiné aux étudiants de 1 ère année L.M.D du domaine des sciences et techniques.

 Il couvre le programme officiel du module Mathématiques 1, qui est consacré au programme du première semestre du module Analyse et Algèbre 1. 

De nombreux exemples typiques d'applications ont été inclus dans ce cours, et quelques exercices ont été proposés à la fin de chaque chapitre.

Les travaux pratiques de physique constituent l'élément indispensable de l'étude de la physique. D'une part, on apprend les méthodes fondamentales de mesures, on apprend à faire correctement les mesures et à évaluer leurs incertitudes.

Les travaux pratiques, souvent abrégés en TP, constituent un type d'enseignement fondé sur l'apprentissage pratique avec en particulier la réalisation d'expériences permettant de vérifier et compléter les connaissances dispensées dans les cours théoriques.

Ce cours intitulé "Mathématiques 1" constitue un point de départ fondamental pour les étudiants en première année de  licence LMD en sciences et technologies (ST). Il vise à fournir aux étudiants les bases mathématiques nécessaires pour comprendre et appliquer les concepts mathématiques dans diverses disciplines scientifiques. Les mathématiques ne se limitent pas à une simple série d’équations et de lois, elles constituent un langage permettant de décrire et d'analyser les phénomènes naturels et technologiques dans de nombreux domaines, tels que la physique, l’économie, la biologie, l’énergie et les communications. 

Ce cours joue un rôle crucial dans le développement de la pensée logique et analytique des étudiants, en leur offrant les outils nécessaires pour aborder des problèmes complexes. Il leur permet également de développer de nouveaux outils mathématiques à travers la recherche et l’expérimentation. Nous espérons que ce cours marquera le début d’un parcours éducatif, permettant aux étudiants de découvrir comment les mathématiques peuvent être un outil puissant pour comprendre le monde qui les entoure et contribuer à construire un avenir scientifique.

La thermodynamique est une science qui a pour but l’étude des formes d’énergie et de leurs transformations notamment transformations de chaleur en travail et vice versa La thermodynamique a pour objet principale l’étude des relations entre la mécanique et la chaleur.

Elle étudie les lois qui gouvernent les échanges d’énergie et en particulier celle qui intéresse les transformations de l’énergie calorifique en toute autre forme d’énergie. Elle peut être abordée sous deux aspects :

- aspect macroscopique ou classique ou phénoménologique. Son étude repose sur des grandeurs directement observables (pression, températures, concentrations …..)

- aspect microscopique ou statistique. Son étude repose sur la connaissance de la structure de la matière.

La thermodynamique enseignée dans ce cours est envisagée d’un point de vue macroscopique, les variables utilisés sont : la pression P, la température T, le volume V, la concentration n ….

Donc le but de la thermodynamique est l’étude de l’évolution d’une partie de l’univers dite système en fonction des échanges d’énergies avec ce qui n’appartient pas au système et qui constitue le milieu extérieur.

Ce polycopié a été rédigé dans le but d’offrir un cours aussi simple et direct que possible du module de thermodynamique chimique. Il s’adresse aux étudiants des tronc-
communs sciences techniques et sciences de la matière. L’objectif de ce cours est de donner les bases nécessaires de la thermodynamique classique en vue de l’application à la combustion et aux machines thermiques. Cet ouvrage est structuré en cinq chapitres en respectant le programme d’enseignement officiel destiné aux étudiants de première année des sciences techniques. Le chapitre I porte essentiellement sur les généralités sur la thermodynamique et les premières définitions utilisées en thermodynamique (définition d’un système et échange possible avec le milieu extérieur, évolution des états d’équilibres, rappel des lois des gaz parfaits, transformation réversible et irréversible, le travail et la chaleur). Le chapitre II est consacré au premier principe de la thermodynamique, dans ce chapitre nous avons abordé la notion de l’énergie interne et conservation de l’énergie, énoncé du premier principe et application au gaz parfaits…. Le troisième chapitre porte sur l’application du premier principe aux réactions chimiques (thermochimie), dans ce chapitre sont présentées les notions de chaleurs de réactions, enthalpie standard de formation, enthalpie de changement d’état physique et de liaison, loi de Hess et de Kirchoff. Le quatrième chapitre présente le deuxième principe de la thermodynamique, les notions et les différentes expressions de l’entropie, ainsi qu’une introduction aux machines thermiques et le cycle ditherme de Carnot. Enfin le dernier chapitre est consacré aux équilibres chimiques qui a pour objectif de prévoir le sens de l'évolution d'un système dans lequel une transformation chimique peut se produire et savoir calculer la constante d'équilibre associée à toute transformation chimique à n'importe quelle température.