Cours en construction

Le cours « Environnement et gestion des déchets » vise à familiariser les étudiants avec les principes de la protection de l’environnement et de la gestion des déchets issus du secteur du bâtiment et des travaux publics (BTP). Il présente les notions fondamentales relatives à l’environnement, aux déchets et aux réglementations applicables, ainsi que les différentes catégories de déchets du BTP : déchets inertes, déchets non dangereux non inertes et déchets dangereux. Il aborde également les filières de gestion, notamment le tri, la collecte, le transport, le stockage, le traitement, le réemploi et le recyclage des matériaux. Le cours traite aussi du suivi et de la traçabilité des déchets, de la sensibilisation du personnel, des moyens logistiques nécessaires et de l’évaluation des coûts de collecte et de traitement. Enfin, une application pratique permet aux étudiants d’évaluer les déchets produits sur un chantier et de proposer un plan de gestion adapté afin de réduire les impacts environnementaux, de préserver les ressources naturelles et de favoriser la valorisation des déchets dans le domaine du génie civil.

The Building Drawing course is intended for third-year Civil Engineering students – Semester 5 (S5). Its main objective is to provide students with the knowledge and skills required to read, interpret, and prepare construction execution drawings for building projects.

Students learn to understand the different types of graphical representations used in building design, interpret the technical documents required for construction, and prepare execution drawing packages for various construction systems, including reinforced concrete structures, steel structures, building services, and drainage systems.

The course content is structured into eight main chapters:

• Chapter 1: Review of the Principles of Technical Drawing .

• Chapter 2: Building Design and Required Documentation .

• Chapter 3: Different Types of Planar Graphical Representations .

• Chapter 4: Reading and Interpreting Building Drawings .

• Chapter 5: Execution Drawing Package for a Reinforced Concrete Project .

• Chapter 6: Execution Drawing Package for a Steel Construction Project .

• Chapter 7: Execution Drawings for Building Services .

• Chapter 8: Introduction to Sanitation and Drainage Plans .

Ce cours est destiné aux étudiants de deuxième année du cycle ingénieur du domaine des Sciences et de la Technologie, notamment ceux relevant des filières du groupe B, à savoir : Génie mécanique, Aéronautique, Génie civil, Génie climatique, Génie maritime, Hydraulique, Ingénierie des transports, Optique et mécanique de précision, Métallurgie et Travaux publics.

Ce cours d’Analyse 1 constitue une introduction aux notions fondamentales de l’analyse mathématique. Il permet aux étudiants d’acquérir les bases nécessaires à l’étude des fonctions réelles et de leurs propriétés.

Le cours débute par un rappel des ensembles de nombres (ℕ, ℤ, ℚ, ℝ) ainsi que des notions d’intervalles et de valeur absolue et des bornes d’un ensemble (borne supérieure sup et borne inférieure inf). Ensuite, il aborde les suites numériques, en mettant l’accent sur la convergence, les limites et les propriétés des suites monotones et bornées.

Une partie importante est consacrée à l’étude des fonctions réelles d’une variable réelle. Les notions de limite et de continuité sont introduites afin de comprendre le comportement des fonctions au voisinage d’un point ou à l’infini.

Le cours traite également de la dérivation, en définissant la dérivée et en présentant les règles de calcul ainsi que les dérivées usuelles. Ces outils permettent d’étudier les variations des fonctions.

Le cours introduit aussi la notion de développement limité, permettant d’approximer une fonction au voisinage d’un point par un polynôme, ce qui facilite les calculs de limites et l’étude locale des fonctions.

Enfin, une introduction au calcul intégral est présentée. Les étudiants découvrent la notion de primitive ainsi que les techniques de base de calcul des intégrales, avec des applications simples au calcul d’aires et à la résolution de problèmes.

Des théorèmes fondamentaux tels que le théorème des valeurs intermédiaires, le théorème de Rolle et le théorème des accroissements finis sont également étudiés, avec leurs applications.

Ce cours constitue une base essentielle pour la poursuite des études en mathématiques, en physique et en sciences de l’ingénieur.

Ce module introduit les bases de la géologie appliquée au génie civil, en présentant l’origine de la Terre, les branches de la géologie et des notions de paléontologie. Il étudie les minéraux ainsi que les différents types de roches (meubles, éruptives, sédimentaires et métamorphiques) et les actions de l’air, de l’eau et des glaciers sur leur évolution. Les notions de géodynamique interne (séismes, volcanisme) et externe (altération, érosion, glissements) sont également abordées. Enfin, la formation met l’accent sur l’adaptation des techniques géologiques aux besoins du génie civil, notamment la lecture des cartes, les constructions graphiques et la projection stéréographique.

Cette matière a pour objectif de doter les étudiants des connaissances fondamentales et des compétences pratiques en Intelligence Artificielle et en Machine Learning, afin de leur permettre de comprendre, développer et appliquer des modèles de prédiction et d’analyse de données dans des contextes d’ingénierie, en particulier en génie civil. À l’issue du cours, l’étudiant sera capable de manipuler des données avec Python, de choisir et d’implémenter des algorithmes d’apprentissage adaptés, d’évaluer la performance des modèles et d’interpréter les résultats, tout en intégrant ces outils comme aides à la décision pour la conception, le dimensionnement, la surveillance et la maintenance des infrastructures (routes, ponts, ouvrages d’art, géotechnique). L’étudiant développera également un esprit critique vis-à-vis des limites, des hypothèses et des enjeux éthiques liés à l’utilisation de l’IA en ingénierie.

Objectif général : Initier les étudiants aux méthodes modernes de l’IA et du Machine Learning, avec une forte orientation pratique en Python, pour des applications en sciences de l’ingénieur et en génie civil.

Au terme de ce cours, l’étudiant sera en mesure de :

• Comprendre les principes fondamentaux de l’intelligence artificielle et du machine learning appliqués au génie civil.
• Mettre en œuvre des modèles simples de prédiction et de classification à l’aide d’outils numériques (Python, bibliothèques de machine learning).
• Exploiter et analyser des données d’ingénierie afin d’aider à la prise de décision pour la conception, l’évaluation et la maintenance des infrastructures (routes, ponts, ouvrages d’art).

Objectifs attendus de la matière

Cette matière a pour objectif de doter les étudiants des connaissances fondamentales et des compétences pratiques en Intelligence Artificielle et en Machine Learning, afin de leur permettre de comprendre, développer et appliquer des modèles de prédiction et d’analyse de données dans des contextes d’ingénierie, en particulier en génie civil. À l’issue du cours, l’étudiant sera capable de manipuler des données avec Python, de choisir et d’implémenter des algorithmes d’apprentissage adaptés, d’évaluer la performance des modèles et d’interpréter les résultats, tout en intégrant ces outils comme aides à la décision pour la conception, le dimensionnement, la surveillance et la maintenance des infrastructures (routes, ponts, ouvrages d’art, géotechnique). L’étudiant développera également un esprit critique vis-à-vis des limites, des hypothèses et des enjeux éthiques liés à l’utilisation de l’IA en ingénierie.

Objectif général : Initier les étudiants aux méthodes modernes de l’IA et du Machine Learning, avec une forte orientation pratique en Python, pour des applications en sciences de l’ingénieur et en génie civil.

This course provides a comprehensive introduction to the fundamental concepts governing the mechanical behavior of soils and their application to shallow foundation design. It focuses on the evaluation of soil shear strength and the analysis of soil–foundation interaction under loading conditions.

The first part of the course addresses the shear strength of soils, which is a key parameter in geotechnical engineering. It presents the Mohr–Coulomb failure criterion and examines the orientation of failure planes in soils. Laboratory methods used to determine shear strength parameters, including cohesion and internal friction angle, are discussed through direct shear and triaxial tests.

The second part of the course is devoted to shallow foundations. It covers the classification of shallow foundation types and the criteria for their selection based on soil conditions and loading requirements. Methods for evaluating soil bearing capacity using laboratory and in-situ test results are presented, along with approaches for calculating foundation settlements. Emphasis is placed on practical design considerations and the interpretation of test data for safe and efficient foundation design.

Le document explique comment choisir et définir un sujet de mémoire, puis comment identifier les mots-clés et rechercher efficacement la documentation pertinente. Il décrit les différents types de sources et les critères pour évaluer leur qualité. Ensuite, il présente la méthode pour organiser les informations récoltées et construire une synthèse bibliographique cohérente. La deuxième partie expose la structure officielle du mémoire, les sections obligatoires et les normes de rédaction. Le document insiste sur la clarté, le style scientifique et l’importance de la correction linguistique. Il fournit aussi les règles de mise en forme selon le modèle imposé par la faculté. Par ailleurs, il explique comment préparer la soutenance orale de manière professionnelle.

Développer la sensibilisation des étudiants aux principes éthiques. Les initier aux règles qui régissent la vie à l’université (leurs droits et obligations vis-à-vis de la communauté universitaire) et dans le monde du travail. Les sensibiliser au respect et à la valorisation de la propriété intellectuelle. Leur expliquer les risques des maux moraux telle que la corruption et à la manière de les combattre.

Donc ce cours a pour objectif principal de faciliter l’immersion d’un individu dans la vie étudiante et sa transition en adulte responsable. Il permet de développer la sensibilisation des étudiants aux principes éthiques. Les initier aux règles qui régissent la vie à l’université (leurs droits et obligations vis-à-vis de la communauté universitaire) et dans le monde du travail, de sensibiliser au respect et à la valorisation de la propriété intellectuelle et leur expliquer les risques des maux moraux telle que la corruption et à la manière de les combattre.

Le résumé qui sera inséré ici apparaitra dans la page d'accueil du cours.