e-Learning: Faculté de Technologie

La pollution est un phénomène d’actualité dans l’aire l’eau ou le sol. l’étude de la pollution porte sur ces causes comme sur ces effets et les moyens de lutte appropriés.  

Ce cours est destiné aux étudiants L3 de spécialité Génie des Procédés et il a pour les objectifs suivants :

-        Se familiariser avec les concepts de modélisation et de simulation des procédés.

-        Connaître les principaux logiciels de simulation en génie des procédés.

-        Apprendre les bases de la conception d’équipements et de procédés l’aide de logiciels (Aspen HYSYS Version 10).

Ce cours a été écrit principalement pour l'enseignement de la théorie et de la technologie de la corrosion pour les étudiants de troisième année dans les filières de génie des procèdes, et industries pétrochimiques. Ce polycopie est également utilisé par d'autres écoles supérieures et dans l'industrie comme guide et source de référence pour les ingénieurs dans le but de résoudre des problèmes de conception où la corrosion est peut-être un facteur. Au cours des dernières décennies, les progrès dans le développement de matériaux capable de résister à la corrosion ont été importants. Il y a eu des développements importants dans les nouveaux aciers inoxydables, les aciers faiblement allié à haute résistance, les superalliages et en protection par revêtements. Ce manuel devrait se révéler une source d'information clé concernant de nombreux aspects de dommages de la corrosion, de la détection et suivi de prévention et de contrôle.

Cryogenic Processes (Procédés Cryogéniques)

This educational space aims to provide basic notions on the different processes of the refrigeration and cryogenic field. It is aimed primarily at third-year students of the academic license in Process Engineering, and also at students with a specialization in the field.

The matter taught also aims to present some applications in the field of low temperatures.

It should also be noted that prior knowledge of THT (Thermodynamics & Heat Transfer) and mathematics are strongly recommended.

Objectifs de l’enseignement:

Ø  Se préparer à l’insertion professionnelle en fin d’études ;

Ø  Développer les compétences entrepreneuriales chez les étudiants ;

Ø  Sensibiliser les étudiants et les familiariser avec les possibilités, les défis, les procédures, les caractéristiques, les attitudes et les compétences que requiert l’entrepreneuriat ;

Ø  Préparer les étudiants pour qu’ils puissent, un jour ou l’autre, créer leur propre entreprise ou, du moins, mieux comprendre leur travail dans une PME.

 Connaissances préalables recommandées:

 Aucune connaissance particulière, sauf la maitrise de la langue d’enseignement.

Compétences visées :

Capacités d’analyser, de synthétiser, de travailler en équipe, de bien communiquer oralement et par écrit, d’être autonome, de planifier et de respecter les délais, d’être réactif et proactif. Être sensibilisé à l’entrepreneuriat par la présentation d’un aperçu des connaissances de gestion utiles à la création d’activités.

 Contenu de la matière:

Chapitre 1 –Préparation opérationnelle à l’emploi :                                                   (2 Semaines)

Rédaction de la lettre de motivation et élaboration du CV, Entretien d’embauche, …, Recherche documentaire sur les métiers de la filière, Conduite d’interview avec les professionnels du métier et Simulation d’entretiens d’embauches.

Chapitre 2 - Entreprendre et esprit entrepreneurial :                                                 (2 Semaines)

Entreprendre, Les entreprises autour de vous, La motivation entrepreneuriale, Savoir fixer des objectifs, Savoir prendre des risques

Chapitre 3 - Le profil d’un entrepreneur et le métier d’Entrepreneur :                    (3 Semaines)

Les qualités d’un entrepreneur, Savoir négocier, Savoir écouter, La place des PME et des TPE en Algérie, Les principaux facteurs de réussite lors de la création d’une TPE/PME

Chapitre 4 - Trouver une bonne idée d’affaires :                                                         (2 Semaines)

La créativité et l’innovation, Reconnaître et évaluer les opportunités d’affaires

Chapitre 5–Lanceret faire fonctionner une entreprise :                                             (3 Semaines)

Choisir un marché approprié, Choisir l’emplacement de son entreprise, Les formes juridiques de l’entreprise, Recherche d’aide et de financement pour démarrer une entreprise, Recruter le personnel, Choisir ses fournisseurs

Chapitre 6 - Elaboration du projet d’entreprise :                                                                       (3 Semaines)

Le Business Model et le Business Plan, Réaliser son projet d’entreprise avec le Business Model Canevas

Mode d’évaluation : Examen : 100%

Références :

 - FayolleAlain, 2017. Entrepreneuriat théories et pratiques, applications pour apprendre à entreprendre.Dunod, 3e éd.

- LégerJarniou, Catherine, 2013, Le grand livre de l'entrepreneur. Dunod, 2013.

- PlaneJean-Michel, 2016, Management des organisations théories, concepts, performances. Dunod, 4ème éd.

- LégerJarniou, Catherine, 2017, Construire son Business Plan. Le grand livre de l'entrepreneur. Dunod,.

- Sion Michel, 2016, Réussir son business Méthodes, outils et astuces plan.Dunod ,4èmeéd.

- Patrick Koenblit, Carole Nicolas, Hélène Lehongre, Construire son projet professionnel, ESF, Editeur 2011.

- Lucie Beauchesne, Anne Riberolles, Bâtir son projet professionnel, L'Etudiant 2002.

- ALBAGLI Claude et HENAULT Georges (1996), La création d'entreprise en Afrique, ed EDICEF/AUPELF ,208 p.

Notions de base sur le génie des procédés pharmaceutiques : sur  le médicament, les formes galéniques

La formulation, les BPF (bonnes pratiques de fabrication) et assurance qualité.

enfin, notions sur les opérations de broyage, séchage et mélange ; les installations pharmaceutiques et conduites des procédés de formulation de formes : sèches, liquides…